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筑基班第14次课

筑基班第14次课

作者: 蓝天下阳光很好 | 来源:发表于2021-12-06 22:51 被阅读0次

心理咨询的原则,有时效果没有出来,就是因为没有按照设置走

保密原则,有时候提前虽然说了保密原则,家长一问就有意无意的说出来,因此,学心理就要学会自我觉察,自我觉知

自愿原则,是要在孩子同意的原则之下开展工作

理解信任原则,要相信来访者是自己问题的专家

平等原则

尊重原则

支持原则

匹配原则,来访者和咨询师是相互选择的关系,要匹配才能更好

中立原则,咨询师一定要是站在中立的角度,当有了自己的评判来,房主就会有感觉,不尊重

非指导性原则

感情限定的原则,只停留在咨访关系,即使在日常生活中见面,也不主动打招呼

√心理咨询技能

第一节建立咨询关系

第二节制定个体心理咨询方案

第三节个体心理咨询方案的实施

关系大于一切,建立咨询关系,尊重,热情,共情,真诚,积极关注

这点解决是以终为始的学派,非常看重目标

寻找目标可以是这样的过程,今天聊些什么?可以对你有帮助

来访者说出一个大的话题是什么?让你想先聊这个话题

然后会出现很多的小话题,那这些小话题中你最想先聊哪些?

通过问这个问题找到他的目标,通过聊这个目标,你希望会有什么变化?

√建立咨询关系

咨询关系是指心理咨询师与求助者之间的相互关系,关系的间里,受咨询师和来访者的双重影响,其中咨询师的影响最大,在关系中,咨询师能够稳定海纳百川,因此要完善自身的情况,在和孩子做咨询的时候,要去检查自己在孩子受到哪些问题的时候,容易引起情绪

焦点解决,把每个人都当成自身问题的专家,看到他的资源,他的优势,他的难得

咨询态度要柔和并保持自尊

咨询室的个性特征越来越不容易暴露,不显露的时候是咨询水平提升非常快的时候

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