秋日的细雨飘飘洒洒，今天没有了往日的炎热，是个学习的好日子。吃过饭后，我忐忑不安的走进了会场。虽然之前已经准备的比较充分，自己也在不断的安慰、鼓励自己，但依然压不住我那颗紧张的心。
叙事开始了，听着每个老师富有诗意的题目，生动的叙述，看着他们制作的精美的课件，丰富多彩的内容，我开始不自信起来，因为我自己的稿子高度太低，写得是我跟孩子们之间关于阅读的片段事件，课件制作的也特别简单，只有一些学生阅读的图片。（由于之前的手机坏了，里边所有的图片都没法用。）
唉，今天肯定会让与会的所有领导、老师认识我了？囧大了。没办法，临场稿子改不了了，硬着头皮上吧。
12点06分，轮到我候场了。我坐在了武主任的旁边，心怦怦跳个不停。稿子忘了怎么办？幻灯片会不会点错？终于轮到我上场了，拿着话筒的手有点颤抖。叙述完第一段后，我点了一下幻灯片，竟然没有跳到下一张，我稍微有点慌乱，幸好稿子背的熟练，边说边操作幻灯片，没有出什么纰漏。就这样，越说越淡定，把我想说的内容娓娓道来……
虽然参加会议的同事、一些朋友都对我的叙事给予高度的评价，我想应该是源于从头到尾我能脱稿吧！但我知道自己身上还有很多不足。
一、文采不足
看着大家的叙事题目，《苔花如米小 芳香也四溢》、《让生命开花》、《植一架蔷薇 让生命散芬芳》等等，都是经过了一番斟酌，可以说是精雕细刻。内容丰富多彩：阅读、卓越课程、完美教室、儿童课程、家校合作共育等等，整个叙事充满了诗情画意。我不由得发出这样的感叹：他们的文采真好！
而我的叙事题目也就是自己随机来的，内容就以一个故事引出了班级的阅读情况。没有其他的内容。在写这篇叙事的时候，由于文笔不好，写不出好的句子，就把自己做的一部分事情记录了下来。最重要原因就是平时阅读量不足，这是我需要向大家学习的一个方向。
二、自信不足
自己的心理素质是比较差的，整场叙事从头到尾都是紧张的。虽然领导跟我说需要脱稿叙事之后，我对稿子进行了反复的练习，已经足够流畅，但还是……
我一直认为所有的不自信都源于准备不够充分、能力不足，而我就属于后者。
今天的教育叙事让我大开眼界，领略了其他老师的风采，也让我认识到了自己身上的不足，明确了以后努力的方向。
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