“青椒”，当初刚入群的时候看到群的名称还有点不解。后来得知，青椒意味着刚入职不久的青年教师，我们还有待成长，需要历练，所以称之青椒。
刚进这个团队还有些迷茫，不知道这个团队的真正含义。又由于网络原因落下了课程。这个月听课以来，每次都点燃了我对教育的憧憬。我并非师范毕业生，在今年之前对于教育行业都没有实践踏入过。
对我的课堂，我自己是不满意的。还有许多方面的疑问，比如怎样才能更好的提高学生的积极性，怎样将学生推上主体地位，怎样将教学环节设计得更严谨……等等。我的脑袋一直都处于运作状态。我想给孩子更多，希望能做一座灯塔。
这次的沅陵青椒现场见面会，让我们从网络课堂进入了面对面课堂。张帆董事长、汤敏老师、左小蕾老师这一行人的到来让我深切感受到了组织对我们的关怀。因为你们在赠与我们精神食粮，所以我必须要称呼你们一声老师。
上午的见面会振奋了我们的精神，我们要向组织靠拢就必须更加努力起来，学以致用，将我们学到的内容更好的运用于课堂教学中，最终希望能给学生更好的教育，这是最终目的。
汤敏老师的《让科技填平教育的鸿沟》主要内容就是让我们了解最新的教育方式，有趣的课堂教学资源。科技带领我们，让学生拥有更好的学习资源。
周万水老师给我们讲解了我们青年教师的三年成长计划，他们用心良苦，制定了详细的计划来帮我们从青椒历练成一个个红辣椒。在此我献上由衷的感谢。
李文华老师给我们上了一堂朝气蓬勃的诵读课。很久没有这种气愤填膺，血气沸腾的感觉了。她选取的诵读材料我非常喜欢，能练出我们的精气神。我读的非常舒爽。这一节课感觉过得很快，真希望时间再长一点。我的普通话需要练习，我也很珍惜这次机会，如果还有机会我很愿意再次跟老师一起诵读。
踏入了教育行业，我们就身兼多职，多重身份，对学生来说我是老师，也是她们的朋友，她们的家长。肩上的担子重了，肩膀也需要更宽广。
彭超奇老师比我要小几岁，看到她的精心付出，我的感触是我也要更加用心的去对待我的孩子们。山里的路很远很弯，孩子们是我来这所学校的最大动力。我爱她们，我希望能成为照亮她们前进道路的灯塔。
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