我陪着四个年级的孩子玩，给他们处理各种矛盾，哪个同学哭了，哪个同学欺负了哪个同学，哪个同学没有写完作业……
其实，我不愿意处理这些事情，可是不得不学着处理。我也接受不了女生哭，总觉得眼泪多了就失去了价值。
见习，教师梦的开始（二）
我从未想过我有如此多的“特长”，当一次又一次的展示出来的时候，才发现，自己竟是如此优秀～(￣￣～)~
见习，教师梦的开始（二）
作为见习老师，我是不可以登上讲台讲课的。任惠老师再三的鼓励我，相信自己。
终于，我违反学校规定登上讲台讲了四节课。四节课对我而言确实是受益颇丰。
我喜欢把话说在前面，第一次上课之前，我就明确的告诉了我们班的学生“我上课黑板必须是干净的”，而且还指出了当时黑板留下痕迹在我的课堂上不许出现。
不是因为我强迫症接受不了黑板不干净，也不是因为不擦黑板是对老师的不尊重，只是因为我上课喜欢写板书，一块黑板都不够，更不要说没有黑板可以用。
我上的第三节课，进入教室才发现没有人擦黑板。两组值日生互相指责，都没有主动擦黑板。
那是我第一次发脾气，整整五分钟，我没有上课，在处理这件事情。
“谁是值日生？为什么不擦黑板？我有没有说过我上课的黑板必须是干净的？值日生擦黑板！”
后来，一名男生上去擦了，当然，我是跟他一起擦的。
“擦黑板是值日生的责任，你的责任为什么需要别人负责？希望你们学会承担自己的责任！不是值日生的同学就没事了是吗？我只是给值日生上课吗？你们不听课吗？”
“你们是一个集体！在一起团结，你们会发现，等你们长大了，有了来自五湖四海的朋友，你依旧怀念儿时跟你一起玩弹珠跳皮筋的朋友！”
让我不可思议的是我竟然把上课和这件事分开了，没有带着脾气上课。我一直以为自己做不到，课后想起来的时候真的觉得自己不可思议，甚至有些感动。
只是，回到学校，每每想起这件事情，总有一些不安：我说的会不会太过分了？这么说是不是对那个擦黑板的小男孩不公平？是不是会伤了其他孩子的心？
当我要离开的那天，我收到四年级十二个孩子的心意——七十多份折纸。
见习，教师梦的开始（二）
见习手册上明确规定了不允许实习教师接受学生的任何形式的任何礼物。
然而，我又一次违规了，我把孩子们送的都接受了。这是我的第一次，也是学生们的第一次，我愿意接受学校的处分，也不愿丢掉这一份份的真情……
见习，教师梦的开始（二）
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