一个文科生讲量子力学的经历

一个文科生讲量子力学的经历

十几年之后重回讲台, 没想到讲的是量子力学，对象还是三年级的小朋友, 关键里面有我家的小宝。生活真是充满变化和惊奇，关键就看你敢不敢挑战。

事情其实是这样的，小朋友班级有一个任务, 叫作家长进课堂, 就是选出一名家长给小朋友上一堂40分钟的课。当天晚上我还在加班，先生看到这个任务的时候，说，你给上个莎士比亚吧，你的专业！我可忙着呢, 随口就说, 莎士比亚一老头有什么可听的，要把小朋友无聊死吗? 要上就上个量子力学啊。其实我和先生都不太懂这门学科。后来以玩笑的心情填了量子力学交差，没想到当天就接到老师的电话: 你们的课题很酷, 小朋友用脚投票都把你们选上去了! 请你们过三天来学校上课，自己做课件的哦！

接到电话之后，我态度相当好的和先生说: 你去吧！他笑着回敬我: 你自己挖的坑自己填了吧, 别想把我埋了。

于是, 接下来的三天，变成了我的吸收知识高峰期, 买了好几本书外加请了工程师外挂恶补。工程师当时说：我的问题真的很难回答，因为我看起来真的完全都不懂。

三天之后, 到了交作业的时候了。用提问加上讲故事的方式安然度过40分钟,  班上有几个小朋友听得很痴迷，下了课立即就叫爸爸妈妈买了书来看。看来三天集中学习之后科普的作用是达到了。

过了几天，这门课发挥了他的余热。首先收到了好些家长的微信，表示感谢，说科普课极大的提高了小朋友对量子力学的兴趣。其次，老师们在这节课之后全都以为我是工程师。最后，工程师们要求我给他们科普。有一位还很不意思的说, 量子力学太厉害了，我大学学了都忘得差不多了。我心里想，其实我大学根本没有学过好吗？

此事最大的三个心得。1）把学到的知识(哪怕自己一知半解) 讲给别人听，永远是学习这门知识的最好方法 2) 人类大多容易盲目轻信也容易做出自错误的结论，其实事实也许和你想象的完全相反。3) 人生太多可以玩的空间，去到不懂的领域做一回演员就很奇妙，但是要注意后果。