1997年，不平凡的一年，世纪伟人邓小平爷爷去世了，他没能看到万众瞩目，举国欢庆的香港回归。而我没能熬过不争气的眼皮，错过了回归仪式的直播。只能在17吋的黑白电视前看重播。重播中国歌响起的时候，身体依旧像触电一线，从脚底到发梢悠然升起一种自豪感。
香港回归后，举国瞩目的高考开始了，街道上一下清静了很多，没有了嘈杂。由于我们的教室是考场，所以高考时间也是我们的假期，那个短暂的假期，是在一种莫名的情绪中度过的，有渴望，想放弃，但还是坚持的无所适从的看了一遍书。
高考结束后，面对的就是中考，当然不是我的中考，是三中的第一届学生。老师们很有把握的样子，学生们是否胸有成竹就不得而知了。总之，成绩出来的时候，三中不是骡子，灭了一中、二中，可谓是后来者居上。
那个夹杂着不同情绪的春季学期，里面充斥着不可名状的东西。穿着一件忘记是谁的西装上衣，坐在教室的最后一排，我不知道自己是自卑，还是腼腆，总是傻愣愣的听着老师讲自己好像能听懂又听不懂的课。现在回想起来，学习的苦，真的好简单，想要成绩上来，只要上课认真听讲，下课认真刷题，成绩来的是那么的简单。当然，我有一个例外，就是英语，从来不背，所以从来不会。
要感谢我的每一位老师们，上课时他们总会叫起我这个新来的同学，让我回答问题，但是乡下的口音总会逗得同学们捧腹大笑。为了改变这个问题，拼命地纠正自己的发音，虽然还是分不清一二声，但乡音还是被自己甩掉了太多，以至于现在我连家乡话都无法张口就来。
皿字旁，那时的我在乡下时老师教我它叫皿墩儿，意思简单还形象，因为它都是在字的最下面。时至今日，我一直认为劳动人民出身的老师，用最接地气的最接地缘的方式教授课程，那才是最好的。但在那时的课堂我知道老师和同学们的笑，针对的不是这个字的叫法，而是我的发音。虽然都是一个县城，但是我们那个县不同的镇口音都是不同的，常年在县里做生意的人只要一听口音，就能知道顾客是哪个镇上的人。自那之后，我很少在课堂上举手，也怕老师提问，好在那时一个班的学生有50多号，老师不可能总是提问我。过了一两周的新鲜劲，我也就淹没在了正态分布的大众中，不是鸡头也不是凤尾。老师的问题，有的难有的简单，我那时就是班上的吊车尾，面对的都是一众高手，而且是那种望尘莫及的高手。直到期末考试结束后，这一切才有改观，因为期末成绩出来后，我成了班主任王老师的表扬对象。
网友评论