有的家长为了调动孩子做事的积极性，喜欢采用物质奖励的方式，用金钱或是其它孩子喜欢的东西。有的还根据事情的难易程度不同而采取数额不等的奖励。
比如擦桌子一次给多少钱，洗一次碗多少钱，拖一次地多少钱……
有的家长还为了引导孩子的独立能力，把洗脸刷牙这样的事也纳入奖励范围。
“黑蛋儿，你如果不洗脸，就没有糖吃。”
“二丫，你自己刷完牙后，明天带你去吃肯德基。”
……
给孩子鼓励和适当的奖励本无什么不妥，家长的初衷也是为了锻炼孩子的做事能力和独立能力。
但这样类似的种种做法给孩子带来的负面作用，有的家长却不一定能意识得到。
就拿做家务来说。
家务其实是家庭成员中天然的一种义务和责任，而孩子本身也有做事的兴趣和欲望，只是有时候暂时没有表现出来，或者做的效果没有达到大人的期望，这需要大人创造合适的条件和恰当的引导。但如果给孩子以奖励，就会让孩子形成一种做家务就应该获得报酬的印象，让孩子分不清楚责任义务和报酬之间的区别，不利于孩子形成正确的人生观。
另外，还会抹杀孩子做家务的兴趣，因为一旦什么事情和报酬挂钩，那么做事的动力就更多是来自于报酬的吸引力，而不是单纯的内在兴趣和责任。一旦报酬对他来说不再有吸引力了，那他也就失去了做事的动力，甚至还可能抵触。想想我们家长，如果在单位自己的工资长期不涨，那么工作的动力是不是会减弱很多，更进一步，假如单位发不出工资了，那还能坚持在单位待下去吗？
至于其他本来是孩子自己的事情，比如刷牙洗脸等等，如果也进行奖励，哪怕不是用金钱，而是用其他一些小东西进行诱导，则更不利于孩子形成正确的观念，也不利于孩子形成真正的独立。
一个人的独立首先是自我意识的独立和观念的独立，如果孩子都分不清楚什么事是他自己的事，什么是他应该做的事，尽管他在某些条件的诱惑下愿意去做，也会做了，那也谈不上真正的独立。
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