绘本讲师训练营【6期】6／21阅读原创《幸福的种子》之念图画书给

    06224 刘平

      选择生动有趣的图画书念给孩子听，孩子一定会又高兴又满足，看到孩子欢喜的模样，就是父母生儿育女的喜悦。有一句名言说：“生命最质朴的感受，就是从心底最深处涌出强烈的、跃动的、无法压抑的喜悦”。而这种喜悦是我每每与儿子读绘本时被强烈感受的。

绘本讲师训练营【6期】6／21阅读原创《幸福的种子》之念图画书给孩子听

    接触绘本的初衷并不是很“单纯”的给孩子快乐，当时觉得绘本的色彩插画和内容都很赏心悦目，最主要的是儿子喜欢，于是我本能的想借助绘本，对儿子进行“教育”。我选的每一本绘本都存有“目的”。比如，他不好好吃饭和刷牙，于是就有了《牙齿大街的新鲜事》和《肚子里有个火车站》。他3岁左右总爱生气又不愿听我劝说，于是就又迎来了《生气汤》和《杰瑞的冷静太空》……

      没参加绘本讲师训练营前，我觉得绘本是帮助孩子吸收知识和告诉他道理的，于是乎我选每一本绘本都要去追究它有何作用，能给孩子带来什么？那时我并不喜欢《大卫不可以》，虽然儿子在儿童之家时很喜欢，我觉得图画太夸张，字太少，而且字都是重复的一句话，孩子很可能会根据画面里的内容去模仿，反而会引来各种不良习惯。当训练营结束，我看了《幸福的种子》，全书的主旨及每一个例子都在告诉我，给孩子看图画书，主在给他带来快乐，给父母和孩子多一份无法取代的亲子活动及默契。至于内容只要孩子喜欢，什么类型都可以尝试，至于道理和知识，只要父母品行正，只要他接触过这类图画书并从中获得过乐趣，总会在他内心深处留下印记，在未来的某一天，他的经历和历练会让他明白道理和吸收知识。

      如今，我放弃了以“教育”为前提的选书，我只想念更多孩子与我都喜欢的绘本，尝试更多他喜欢而我起初并没有感觉的图画书，正如《大卫，不可以》，当我看着光着屁股跑出去的大卫，并扯着嗓子喊大卫，不可以时，豆仔笑翻了，而我看到的男孩不是大卫，是我仔光着屁股跑出房间的过往，这联想竟是那么的契合柔心。