第二章  马老师

  包凌峰不喜欢马老师。

  马老师就是包凌峰他们的数学老师，大名马里荣，外号马里奥。个子长得高，身子长得壮。下课喜欢打篮球，上课喜欢开玩笑，喜欢“多科混合”，讲数学时时常没事插进来一句新闻或者别的，又常常因为某些同学的反驳而与其僵持很久，有时一耽误就是一节课。

  因此，班上有许多同学都很喜欢数学课，因为这样他们就可以“乘虚而入”，趁着这个时候写写作业，聊聊天，讨论讨论游戏。这都是常发生的事。但包凌峰却与别人不太一样，他不喜欢数学课，并不是因为他不喜欢数学，而是因为他根本就不喜欢这位上课爱开玩笑的老师--马老师。

包凌峰之所以不喜欢马老师，是因为他不喜欢马老师的教学方式：一边讲数学，一边与前排的同学讨论新闻大事，你永远无法快速的分辨马老师的这句话到底是重点还是闲聊，他的语言组织永远都是混乱的,永远都不够简练。

  除此之外，马老师还总是将同学们分类，一边鼓励好学生继续努力，一边“教导”差学生“再创佳绩”。虽然包凌峰的排名在班里中上游，他既不是好学生，也不是差学生，不会被点到名，但要强的他还是总感觉心里不舒服：“我成绩也还不错呀，为什么我总是被排除在外？”

  包凌峰从此立志学习，但不论他有多大的进步，甚至是得了一次全班第一，马老师也没有表扬他，更没有将他归类为好学生。包凌峰去问马老师，马老师却说：你这只是暂时的，不足以被表扬，你看看人家景晓甜，成绩多稳定啊，我要是表扬你，你下次考砸了，你让我怎么跟同学们交代？”因此，包凌峰总是认为，马老师是偏向于其他同学，对自己有偏见，所以才这样故意针对自己。

  直到后来的一次同学聚会，包凌峰跟马老师聊天时，偶然聊起这件事，马老师才道出了实情：你当时确实很努力，我怕如果表扬你，你就会骄傲，然后成绩下滑。在我心中，你已经很棒了。”包凌峰只是笑了笑，心却突然绷的紧紧地，一时什么话也说不出来。

  包凌峰对马老师的看法，从那夜一下子变了。（本章完）

回不去的毕业季

包子有话说：没想到今天就更了！（明天可能就不更了）。这段只是个承接段，与前后文都没啥联系。值得一题的是，女主在这段出现了（不是马老师，他是个男的！）。（读者乙：“你不是说女主在后面出现吗？”包子：“……”）