杨老师是个很有学识的老头，教管理学。一副细边方框眼睛架在充满皱纹的脸上，眼睛细小，高高瘦瘦。
我跟老师说：“老师，我有个问题想要请教你”
“恩，说。”
“老师，我把书籍分为三种，一种是功利性书籍，比如《暗时间》《万万没想到》等教你时间管理啊~成功啊等等。第二种是学术性书籍，比如老师你推荐的《论可能生活》就是伦理学方面的经典，还有《美学四讲》这类书。第三种是经典小说。比如《悉达多》和《白夜行》等。你觉得大学生应该多读哪种书呢？” 我边问边跟上老师赶汽车的脚步。
“其实这个问题根本上，是你不用把这些书籍分类，你是学什么的？” 杨老师弯腰在热水器上装水。
“哦，我是学传播的”
“ 那你现在该读一些关于传播学领域的一系列经典著作，因为这是你的专业嘛，年轻不要把书分类，要在专业的领域上投入时间。” 老师边走边说。
“哦哦，老师我其实是学新闻的。”
“那新闻学领域也有经典嘛。”
“对对，我会多度那些书的”
“我跟你说，读那一系列经典，就反复看，不要去做批注，反复看多了自然就懂了”
“噢，就是不用写下自己的感想那些是嘛？”
“对~ 就不用写，反复看，看多了就懂了，你也可以去看一个大家的书，比如你传播学就是麦克卢汉，如果你把他的书一本本都啃下来了，把他的思想写下来，那你绝对比你的老师还要厉害。”
“哇，那么强大的感觉”
“我跟你说，从前北大的老师告诉我们，‘三个一’。写一篇论文，因为论文决定你能不能毕业嘛，读一个大家的书，或者读一系列的经典。这‘三个一’听起来简单，但真正做到的人很少。”
“哦哦，老师我明白了，谢谢老师。”
然后我就跟随老师一直到他上车的地方，这个过程中他一直在给学生答疑。
我对老师说的读书方法很动心，实话说不仅是因为“贵在精”这一观念的影响，还是因为老师说“不用做批注”。读了一些学习类书籍后，我总是想着“要问为什么，要与过往的知识联系起来，要与生活联系起来。” 但是后果往往是进度非常慢，然后把自己搞得没有耐心，并且由于自己肤浅的认知，那些对“为什么”的追问和联系的知识，都没有给我带来思辨的乐趣，满满的笔记却一无所得，让我感觉努力白费，这就更让我难以读下去。
所以，读一本书，一开始拿一枝笔疯狂做笔记理论上效率最高，但是可能这种事情根本就无法实现（至少目前来看对于我来说是这样的……）
还有一点，老师强调要读一系列专业的经典，而我原先的计划是制定“只读小说周”和“只读学术书籍周”，现在看来可以调整一下，改为一周内周一至周五都读专业书，周六周日分别看小说和学术书。时间可以灵活调整，比如最近事情比较忙，只能零碎时间看书，我一般就看看小说，而留下大部分时间来啃专业领域的学术性书籍。
啊啊啊，看来又要买书了。
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