导读：“搞体育不是职业运动员做的事吗？我家孩子又不是要成为运动员，为什么要练体育？”一个行业的不成熟，从家长的认知就能明显看出。
体育教育市场还需要一些大的企业来引导和教化，让更多的人了解体育教育的价值。
体育教育在体制内就未得到重视
优肯篮球创始人丁仁海指出，体育教育市场的不成熟，和长期以来体育在体制之内就未得以重视有很大关系。
很多人都有过这样的经历，临近复习和考试，体育课就要为文化课让道，一些学校甚至会在升学季大面停掉体育课。迫于升学压力，家长会把孩子的时间安排得很满，剩余时间才会给孩子选报兴趣班，而体育项目作为素质教育的又一个细分领域，被分到一杯羹的机会少之又少。
当80、90后成为主力家长群并关注到孩子的身体素质，体育教育才渐渐受到重视，但远未达到欧美的风靡状态。在美国，体育教育多以社区形式存在，并在学校内部就已形成体系。即使是在国内非常小众的棒球项目，在美国和一些发达国家也有大批追随者。参与体育运动可谓是他们成长中不可或缺的一部分，几乎人人都有一项体育爱好。
体育教育能给孩子带来什么？
丁总认为，让孩子参与体育运动是一种健康的生活方式，体育所带给孩子的在于无形的意义和价值，虽说不能短时见效却尤为必要。
上升到教育的层面来看，锻炼身体只是基础，更为关键是能通过体育活动培养孩子们的竞争意识、团队协作和社交能力。包括孩子未来走向工作岗位，团队活动中积累的素养，能带给孩子一定的社交优势。
另外，体育规则也制约着孩子们的行为习惯，通过体育活动的形式能帮助孩子更好地理解规则、运用规则。而这些，都会化为体育精神，潜移默化地影响到孩子成长的方方面面。
在形成大企业之前，还需要培育市场
面对初级的体育教育市场，丁总认为应在体制内作出大的改变，体制外机构仅仅能起到平衡体育教育的作用。眼下来看，还是要通过赛事和培训来形成大众认知，当机构逐步壮大和具有较强的实力和影响力时，才可能培育出更大的体育市场。
从2011年成立至今，优肯篮球先后布了40余个教学点，并先后获得了真格基金和新东方的战略投资。截止目前，优肯拥有超过100多名中外籍教练，学员主要集中在7到12岁，仅优肯俱乐部的会员就超过了一万人，体制学校的学生不算在其中。
优肯经常带领孩子们参与海外游学、对外交流和赛事活动。曾多次赴美举办的乔丹篮球训练营受到家长和学员热烈欢迎，倾听篮球之神的经验分享，获得乔丹的亲笔签名和礼物，还能得到乔丹本人的技术指导，对于孩子们来说意义非凡。此外，成功推出的游学产品还有勒布朗·詹姆斯训练、科比训练营、麦迪篮球训练营等等，每到小长假也会组织国内交流比赛，充分发挥了体育的竞技性和互动性，令孩子们收获颇丰。
体育市场实现规模化会遇到哪些阻碍？
“一个企业的核心竞争，软实力和硬件都要具备”，丁总所说的软实力就是教育的理念和定位，硬件即师资和场馆，“我们能定位的，别人也能做到，当软实力相当，硬件才是终极的比拼。”
但问题是，很多机构不愿花高成本来打造优质课程。试问若是降低了师资成本，师资质量、用户粘性和口碑从何保证？优肯篮球严格把控教练素质，采用中外教双师教学的形式，仅外教每月的薪资就在两万左右，人力成本非常高。由于国外孩子从小接触体育运动，身体素质和体育能力较强，国外的成熟体系未必适用于中国青少年，优肯自主研发了课程，针对中国孩子的身体条件和接受能力要做很大改变。
相对来讲，体育中的课程内容和教学流程还比较容易形成标准，但针对每个孩子的方式方法不能一概而论。篮球赛场上，球员要分担不同的职能，教练需要针对孩子的实际能力分配不同角色，相应的教学方法也要有很大区别。加上孩子的天赋和学习的接受能力，很难做到标准化。
当体育教育市场迎来增速，场地也是一大瓶颈。目前国内可供开发的场地资源有限，难以拿到独立经营权，很多场地需要按时段租赁。一般情况下，篮球场地的市场租赁价在600-1000元每小时，由于场馆不同，成本投入也会产生不定的变化。考虑到体制校的体育师资能力薄弱，没有足够的专业化教师，优肯以此为突破口，与很多体制校建立合作，由校方提供场地，优肯组织教学，与学校形成双赢合作。
优肯目前也已经拿到了部分场馆的独立运营权，但依然要租赁一些场地。眼下来看，要想实现规模化只能一方面与学校建立合作，另一方面努力形成自己的基地。此外，优肯也将在全国多地寻找战略合作伙伴，发展当地的体育教育。
体育意识的养成也需要家庭的配合
场地的局限性，也为体育教育市场带来了一项利处——教师离职率和学生流失率较低。老师要想单飞创业，需要投入大量资金，离开平台难以找到场地资源。虽说学生对老师依赖性强，但篮球在家长眼中终究是业余爱好，即使换老师也不会产生太大影响，相比音乐、舞蹈来说，还没有达到一定要追随某个老师的阶段。
“如果家长像支持高考一样支持体育，市场就大不一样了”，对于丁总来说，让篮球注入家庭是一个长远的目标。现在的孩子，手机、iPad成为他们主要的娱乐和交流工具。他希望家长能以身作则，将孩子带回到真实的人与人线下交流的世界，共同参与到体育运动中来，从家庭出发，从小培养孩子的体育意识。
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