在我上小学的时候,我遇到了一个特殊的老师,先不说她的名字,先保密,但这个老师真的太特殊了。
为什么特殊,因为这个老师的特点特殊,导致了整个人都很特殊,这个老师很好玩,但也很严厉,有时候还是两者结合在一起。
这个老师是教语文的,每天上课都会把课文讲的淋漓尽致,比如吉檀迦利,老师会把这个含有丰富哲理的诗给我们讲透彻,不光要把这首诗的意思讲透,还要让你知道为什么是这个理儿,上课时,不是死死的盯着我们,让我们把课文,古诗都背下来,而是把上课当成了一种辩论会,我们有自已的观点就可以提出来,不论对与错,只要你有答案就可以回答,为什么说这个老师很好玩呢,下面才是理由,当我们辩论时,不管对的一方,还是错的一方,只要有一方的的势力薄弱了,老师就会帮助薄弱的一方,这是老师的好玩。
严厉在哪呢?老师严厉时我大气都不敢出一下,可老师不会因为你犯了个小错误而批评你,因为老师能接受,可如果犯了什么原则性问题,比如我吧,就举个我的例子吧,当时我不爱写作文,一看见字就不想写,到下了课就凉了,之后就一点字都不想写,到最后,我直接骗老师说作文本丢了,结果直接就被戳破了,之后就开始浑浑噩噩的过日子了。
可之后我的想法就有改变了,也因为老师的教学方法。
影响我最大的就是老师的两者共存,怎么个共存法,有两种情况,第一种情况是先笑后严,比如说,我们上课上的好好的,突然老师问了一个以前学过的知识,可我们却答不上来,这是老师会手气她那微笑,要记得对我们说我们,明明讲过为什么不能回答出来?不管对和老师她关系好的人或不好的人都是一样的,刚开始玩的挺好,后面如果你不会写老师讲过N遍的题,那老师就会很严肃,绝不会睁一只眼闭一只眼就过去了,这是第一种。
上面这点我还是深有体悟的,我也希望我能有这么好的性格特点,因为这个性格是向外的,这是对别人的一种态度,很用心,先笑后严,对人都要这样,对人要微笑,给别人传染一种幸福,快乐的感觉,可不管怎么样,如果这个人做错了事,在举个例子,如果我是班长,我的好朋友在课堂上传纸条,如果我看见了,应该是制止的,可大都是睁一只眼闭一只眼就过去了,这就是我的不足,我应该朝向这点,第二点我也应该学习,学习什么,大方,说实话,我很欠缺这点,我个人本来就很小气,不管什么,都不想分给别人,想做一个领导者,结果心中的气度还很小,这根本就无法让我成为自己想要的形象——领导者。
我不足的地方永远都是懒限制了自己,可也应该像老师一样,这是我的特殊老师——孙老师。
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