复课在望

文/莲儿

北京市四月二十七号高三复课，五月十一日初三复课。因为我们学校也有初中，在京的教师们，为了初三复课工作能顺利开展，已经战斗了不少时日。

前天，校长给我打来电话问我什么时候回京，下一个复课的应该是小学毕业班了。复课前还有许多准备工作要做，早回京早打算。终于即将等到复课这一刻，心中还真是感慨多多呀。

以往的这些时日，我已经被网课累到虚脱，烦到崩溃了。每天总结网课重点内容，批改孩子们上传得模糊不清的作业，这都不算什么，最让我气恼的就是，有两个学生除了每天早晨签到打卡，别的任何作业，从不见他露面，跟他们家长联系，家长就像没看到一样，从不回复一个字。我真不知道这些家长是怎么想的，难道这孩子在家、在学校都是老师的责任吗？家长连老师反应孩子作业不完成，回复几个字的义务都没有吗？

可前几天，我校统计孩子在京学籍情况，让家长进入系统，核查一下孩子学籍信息是否正确。这两位家长中的一位不懂如何去核查，却又是电话又是微信语音地联系我，生怕孩子的信息不正确。我真想问他:孩子的学习状况都丝毫不关心，为何要关心他的学籍信息？当然，现在不存在小学成绩不合格升不了学，但即使不想孩子前途如何，也要让他们成为一名合格的小学毕业生吧。

网课越上越灰心，孩子们大体分为三部分。平日里成绩好的，懂得自律的孩子，他们始终围绕老师讲课内容，按部就班，踏踏实实地认真学着，这样的孩子，网课时间再久对他们成绩也没影响，但这样的孩子只是他们其中的少数。

平日里成绩不错，但缺乏自律性的孩子，往日在学校上课，课堂有老师管，放学回家后，家长已下班，有家长管，这样在家校双层督管下，他们也能保持成绩稳定。而网课却不同，孩子们每天在家上网课时间，就是家长上班时间，他们一旦脱离老师和家长的监管，就会听课不认真，作业不认真，那也就可以想象他们的成绩会如何滑坡。而这部分孩子占多数。

还有几个孩子，网课时间，就是他们的游戏玩耍时间。借网课之名，每天趁家长不在家，堂而皇之地玩着游戏。课堂上任你千呼万唤，他们也仅仅是挂一个号，至于本尊在哪里，老师根本不知道。你喊破嗓子让他解除静音，打开摄像头，屏幕那端都是死一般的沉寂……

好在复课在望，所有经历的这些即将过去，而我对复课早已经望眼欲穿了！