有时候我们叙述一件事情感觉平淡无奇，那你可以换一种思维，可以用故事的叙述的方法。
比如说，我以前以为我自己是已经掌握了拆书稿的写作，然后是一直再研究在写作技巧，如何套用模板这个事情上。
直到投稿两次都没有通过，我又看了《如何阅读一本书》时候，我才发现我错了，我不是学不会技巧，我都还没有读懂一本书，然后就去写拆书稿了。
就好比盖一栋房子，地基都还不稳，我就想想象盖地上部分，想着怎么去修饰高层外表，到时候肯定可以看到有多美丽的风景，现在回想这就是想在空中楼阁那样。
所有我的问题是要先把一本书读懂，后面再去研究拆书稿技巧。我就用了讲故事的思维把我现在自己问题这件事叙述出来了，很多人写拆书稿也是跟我一样，搞错了问题的顺序，不去想着怎么先把一本书读懂，而是想着怎么去写好拆书稿。
写拆书搞，只有你真正读懂一本书了，找到作者的观点，真的读懂，不管是认同或者不认同，都找到相关的理论支撑。
把认同作者的观点，结合行动，用来指导自己的生活。
如果你没有读懂作者的观点，也不同意作者的观点。那就就要区分是个人情绪，个人偏见（持一些不正确的思想）或者是自己的不自知。
这样就可以把自己的观点用讲故事的方法告诉别人，因为别人也会有相同经验，以这样的方式告诉别人道理，她也能接受。
以故事思维告诉别人道理，比一上来就抛出冷冰冰的观点更有效，但是你要研究你写作，说服的对象是谁。
比如针对教育孩子这个话题，要用那种方式她们才容易接受，要去研究读者的喜好。
要用他们能接受的方式引出来，讲的故事还有有逻辑，让别人相信。
比如小孩子我们直接跟她说做人要讲诚实，但是你直接跟他们说大道理他们一般是听不进去的，用故事的思维，有生动的讲出来。
比如小时候通过狼来了的故事告诉小孩不要说谎，我们说狼来了，就知道跟说谎有关。
对于小孩子讲的故事还要在他们认知范围之内，小孩子只喜欢听那些在自己认知范围之内的故事，好人打败坏人，如果你告诉他坏人打败好人，他肯定不喜欢听。
不管在任何活动的沟通，要讲一个道理，用故事引题，一定要用贴切的故事，不然让别人故事都读不懂是什么，更不要说懂你的道理了。
叙述的用的语言，故事的逻辑，讲人们认知范围内的道理，就是讲故事的要点。
写故事转折和结果，然后给人引发人反思，接下来再说自己的观点。
自己的观点也一定要有理论证据支撑，不然就是个人意见，传达个人意见就说是真理是没有多大意义的，只要是知识都有相对于的证据支撑，我们传达的是自己的知识，不是个人意见。
如果我们知道某些东西，我们相信可以通过自己所知去说服别人，如果别人足够理性，也会接受我们的知识的。
对于别人的知识观点，我们也是要先去思考，如果同意，选择性去接受，再结合自己已有知识。不断去提升自己的认知。
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