放假前闺女学校开了家长会,媳妇不在家,咱打小见了老师就怕,没办法,只能硬着头皮去。
早点去,人少随便选座位。门口签到,坐到了最后一排,离老师远远的。
教室两侧墙上全班孩子的读书笔记展示,各种彩纸封面,厚厚的大本子一个挨一个,三年了,应该有好几斤重了吧。后边是储物柜,还有黑板报,题目:厉害了,我的班!贴着孩子们各种活动的照片,空白处还有手绘装饰。这学习氛围真棒,比我们小时候强了太多。
教室里坐满了一半,老师也站到讲台,见到老师总有起立喊“老师好”的冲动,只是没有班长带头喊“起立”。
思萌爸爸来了,点头打招呼,坐在了第一排。又进来一位女同学,好像也认识,跟闺女是一个养殖小组。这个老同学不认识……恍惚间感觉自己又坐在教室,变成了学生,很奇怪的感受。
这所小学始建于1960年,算得上有历史了,仔细回想我们家三代人都在这上的,我在这上的,三年级的班主任是个老太太,教过我妈,轮到闺女上学了,曾经教过我的老师是副校长。一家三代人,都是校友,很有意思。
校长进行第一项,全校大会。班主任藏到最前边的读书角,正好看不到我,心里一阵轻松,拿着手机记录校长的讲话精髓,只记录了关于校园暴力的相关防范措施,其他就是核心目标跟学校文化,还有很多形式主义。
第二项,各班会议。班主任还是那样能说,不亏是语文老师。各科老师都挨个露面,从不同角度讲了孩子存在的缺点和优点。着重讲了本学小学最近新升级为12年一贯制学校,还有智慧教育政策。老师很高兴,她们也都升了半级。对老师和孩子这都是好消息,难怪前段时间跟隔壁的中学把墙打通,新开了一个门,这是归到一家了。小学部初中部一墙之隔,只是高中部在哪呢?
老师还送给各位家长一份礼物,叫真心话不冒险,如实回答,不用交。没想到是两张,家长篇跟学生篇,拿到闺女的答卷让我心里很触动,保密。
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最后数学老师讲话,举着两张小纸条:各位家长,这个是今天咱班同学传的纸条。这个孩子考试不会,写了纸条传给前后桌,写了两张。一张直接回复“我也不会”,这一张传回来答案,不过是错的。
传纸条是传统,咱上学的时候也给女生传过纸条,正沉浸在这满满的学生时代氛围中,老师习惯性说出两个字:下课!
哈哈,放学喽!
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