身边的同事写教育日记的越来越多，优秀者也大有人在。今天读了《给教师的建议》一书中第49条建议，我感悟很深，对写教育日记有了更多的认识和思考。苏霍姆林斯基建议:“每个教师都写教育日记。”这种记载对日常工作颇有用处，它是我们进行思考和创造的源泉。读完文章，我惊叹于这位大教育家对写教育日记的坚持、记录内容的全面和细致，他从第一天工作开始一直记了32年的日记，记录学生关于数数、植物、动物、鸟类等知识的了解，记录学生家里有哪些书，家长受教育程度，父母教育孩子的时间等等，特别是关于后进生的记载尤为重要，他的日记深入到学生的方方面面，并进行比较、分析、研究，从而得出一些结论，来指导和改进自己的教育工作，都十分有益。可见，工作中的点点滴滴，学生的方方面面皆可入文。
关于写教育日记，我深感惭愧，工作十多年，也就近几年才零零散散的记一些，却收获挺多。正如作者所说:“写日记能有助于集中思想，教会我们深入思考问题，提升教学素养，长期坚持将会是一笔珍贵的教育财富。”近些年，我们熟知的教育名家余映潮、魏书生、李镇西、窦桂梅……哪一位不是坚持写教育日记呢？让我们养成坚持写教育日记的好习惯吧，做一名善于观察，善于积累，善于思考的优秀教师！
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