欺负(妈你欺负我)

欺负(妈你欺负我)

还在自责中，儿子说:“妈妈你欺负我”

放寒假的一天(阳今天放寒假，计划好的因我生病没有办法执行，今天特难受晨读没有起来，但是阅读还是做到。阳没有看海但是去玩沙子城堡)与阳计划我失约。

计划假期:

1.规律性、习惯

2.认知情绪

3.感觉系统训练

昨夜(这稿没有完成，睡着了，感悟到原来儿子的脾气我是导火索，儿子用他的保护方式来保护我，而我没有按他的要求达到他需要的目标，如同我们为孩子做很多，放弃自己回头孩子做的和我们想的差很多，我们会生气，我为你做这么多你怎么不理解呢！儿子的脾气来了，他学么我们发脾气的方法，而我们又不允许他发泄，处于迷茫的状态。)

规律:是自由之上(而非命令)

1.约定:

时间管理约定，时间计划表。(用手势提醒)

处理情绪约定，脾气来了要发泄，可以去冷静角，可以选择绘画，可以喊出来。

禁止“打人，骂人，伤害自己及他/她人行为”。

生活自理约定，穿衣，洗漱，吃饭，刷牙，吃饭，睡觉。(流沙辅助)只能用手势提醒。禁止语言攻击，态度要温柔。

2.建规则

玩具派对，玩具玩完需回家(归位)

家务助理，扫地，丢垃圾需协助。(承担家务这是他的责任，建立价值感)

晚上亲子派对妈妈你欺骗了我

晚上没有好好吃饭有点饿，

儿:“妈妈你的儿子吃零食还是饿，我想吃白米粥和菠菜。”

我:“看时间19:30，儿子你特别饿，非常难受对吗！吃这么多的零食也还是饿，很想吃白米粥。”

儿:“是的，我想吃白米粥。”

我:“我注意到现在晚上7:30分钟了，而且晚饭时，我注意到你吃的少问过你，吃的少会饿的，你说不会，放心吧妈妈。那现在有什么好方法呢！”

儿:开始哭，找姥姥“姥姥我要吃粥”

姥:“你妈怎么说的，让你妈给你做。”

儿:“我妈不让我吃，说晚饭我答应的”

姥:“奥，那我也没有办法了”

感谢老妈没有给儿子做粥。

儿:跑过来“妈妈你的儿子饿呀！要不你给我拿点橘子吧！”

我:“好吧！要不给你拿个苹果呀！”

儿:“好呀！妈再把我的零食拿来，奥利奥，海苔卷，蛋黄派，他的零食箱。”

我:“你不是说吃不管事，不吃了吗？那要零食箱不吃苹果！”

儿:“妈妈你欺骗了我，说给儿吃苹果，不给吃，拿美食箱是想让你尝尝我的海苔卷你没有吃过。”

我:我这可爱的小儿，斗智斗勇“是想跟妈妈分享，好的，我把苹果拿来削好。”

儿:“谢谢妈妈，给你海苔卷，妈咱们有点像看电影，吃着零食与苹果，一口苹果，一口海苔卷。”

我:“吃饭时候要怎样呀！晚饭过后还可以吃吗？”

儿:“妈，我知道了晚饭时好好吃，我要从这次事情中吸取教训。”

我噗嗤一声笑了，儿也跟着笑了，我们一边享受零食与水果，一边聊天，想像看电影的场景，此时儿说读绘本，就像看电影一样，很享受这种感觉，我们在欢笑声，准守约定，尊重彼此。

育儿需用智慧，彼此尊重，准守约定，和善而坚定(建立规则)

规则是在爱和自由之上，自愿而非命令。

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