自从跟儿子一起重新定了练琴目标，每日练琴都极其愉快，昨天却是个意外。
昨天是圣诞节，儿子收到了他的愿望—一个能住进去的帐篷，特别的兴奋。
到了练琴时间，他像以往一样自觉的坐到钢琴前，开始练指法，我起身陪在一旁。
琴键落下去的一瞬间，我听到了拖沓的声音。再仔细一看，有好几个手指折指了，居然连从未折过也最不可能折的二指都折了。
心里的火腾一下点燃了——“一个破帐篷就把你的心思全叼走了，折指成这样，还练什么练，再想着帐篷我给你撕了！”
于是昨天的练琴又回到最初的痛苦中，全程我皱着眉头，儿子流着眼泪。
中途我试图扭转状况，可并未见好，为了节省时间，我就放弃了。
想来，儿子非常无辜。他不过是我发火的一个借口。
昨天我的工作出了点问题，沮丧围绕着我，虽然我提前找了个地方，尽情的放声大哭了一场，但残留的情绪还是扰乱了我平静的心。
儿子的意外出错加重了我的挫折感，我心里乱乱的飘过一行字:什么都干不好，没用。
这是我对自己的否定，是我自己的焦虑，而这焦虑与否定折射了。
虽然我搞不清楚它是通过什么折射的，灯光亦或墙壁？总之它成功的折射到了儿子身上。
今早，我还为昨晚的事情懊恼，眉心部位可能是紧锁的时间太久，有种刺痛，用手揉了揉也没管用。
一种迫切想从糟糕心境里冲出来的念头，驱使我从书架上拿了一堆心理学的书下来。
我翻看着目录，试图寻找相同的案例，一个小时过去了，两个小时过去了...
停下来，我不记得我看过什么，好像把书全部都看了一遍，又好像啥都没看。
除了昨晚的沮丧还新添了焦虑。
我们都想在工作和生活中表现的精彩，获得称赞，不留遗憾。
可海浪似乎或大或小总要拍一拍沙滩，才能有那么一刻被称作“平静的海面”。
完美并不存在。
毕淑敏女士说，“幸福是一种内心的稳定，在我明白了幸福以后，最重要的一个改变是，我觉得人生可以把握了。在此之前，我能把握的部分很少，因为心灵内部的那种无助感，那种随波逐流，那种对前程的不确定，所以常常有一种深层的不安”
“我现在会觉得，这个世界就是如此泥沙俱下，但我依然对它充满希望，依然可以安然面对。”
“我会确保自己内心的坚定，而不被那种滚滚浊流所吞没，力量来自内心。”
由此，再回想跟儿子快乐的时光，似乎印证了毕淑敏女士的话。那时我忘记了要给谁一个交代这回事，就记得我们应该快乐。
当我们成年人急吼吼的想要一个完美的结果时，当我们不恰当的将这种希望折射给孩子时，孩子感觉到似乎踩个凳子再踮起脚尖还是够不着的时候，快乐消失的无影无踪。
相比起大人的难过，孩子更加绝望。
所以，比孩子更具有把控自我能力的家长，如果能坚定内心，一直贯彻给予“让孩子踮起脚尖就能够到”的快乐，孩子将不记的有困难，痛苦，焦虑，压力...这种东西光顾过。
孩子会记的，“好”是由很多个“不够好”得来的，只要多几次“不够好”就“好”了。
如果能如此并长久，那将会有多少孩子提前掌握了感知幸福的能力，并享受人生的幸福呢？
为人父母，点点滴滴，只要肯做，都是进步，与君共勉！
作者:清水木末 自由撰稿人，勤耕读书，在家庭教育领域努力践行，唯愿我们都找到通往幸福的路。 微信号:will_mumo
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