《我就想做班主任》读书笔记

河洛组合+龚淑华

第25天阅读《我就想做班主任》读书笔记

笔记正文：

阅读书目：《我就想做班主任》

阅读时间：2022年8月1日

阅读内容：p209—p220

        我今天读了第四辑“找一条路走进学生心”的《找一条路走进学生心》。

        这是一篇于洁老师和K老师之间关于职业中学一名和男生谈恋爱的女学生的故事。K老师从开始的无助焦虑无奈到后来成功改变了女孩，于洁老师的线上指导和K老师的真诚用心，成就了一段教育佳话。从这个故事中，我也颇受教育，很有收获。

        我们和学生交往中，往往对家长的支持很是期待，一旦遇上不支持不理解老师的家长，我们首先就会很无助。就像K老师，出于对女孩的关心，用心呵护，可是家长不理解，女孩不领情，还收到女孩威胁的QQ留言。可是，K老师并没有放弃，而是积极想办法解决问题，还向于洁老师请教，寻求帮助。正是K老师的不抛弃不放弃和工作方法的改变，她走进了女孩的内心，赢得了女孩的理解和感谢，更可喜的是女孩越来越积极上进了。

        K老师自制信封，用书信改变了一个自卑又自尊的女孩。并适时地寻找突破点，适当的夸奖，终于迎来了转折点，并一步步赢得女孩的道歉，改变，但对于这样的孩子，她往往还会重复犯错，所以，老师还要有足够的耐心。

      面对面的交流固然有它的优势， 有时候，书信的交流方式会略胜一筹，作为教师的我们，要因材施教，选择合适的沟通方式，做到润物无声。

        是啊，正如于洁老师所说，我们从事的是改变人的职业，真正能让人改变，不光是这样那样的方法，而是是对工作的热爱，是对学生的喜爱。只有这样，我们才能给学生正面的影响，我们才能真正的教书育人。