要不要给孩子买智能手机

自从手机诞生以来给我们的生活工作出行等带来了很多的便利，也改变了我们好多的生活方式，当然也给我们带来了一些不安！更有很多孩子沉迷手机，给孩子的成长，学习健康带来很多的阻碍。对此，社会学校家长老师，对孩子要不要智能手机展开了激烈的讨论。

那要不要给孩子买智能手机呢？对这个话题要还是不要买智能手机，他们的好处还是坏处是什么？分别从父母孩子老师三方面进行分析。

下面分别从父母孩子老师三方面进行分析给孩子买智能手机的好处与坏处，而后做选择到底要还是不要给孩子买智能手机。

一、要给孩子买智能手机

1、对于父母来说：

A、好处：

（1）、可以随时联系孩子，特别是还在比较小的时候，防止孩子走失。所以现在比较流行，给孩子买一个手机手表，即可以随时联系孩子的作用，要防止孩子由于过度使用智能手机。

（2）、由于现在父母一般都是双职工，平时的工作都比较忙，没有更多的时间去陪伴孩子。所以丢给孩子一个智能手机就可以让自己腾出更多的时间做自己的事情，让智能手机充当了一个电子保姆的作用。

（3）、有时候家长也会担心孩子出去跟别人玩，家长们更不愿意让孩子接触一些所谓的坏人。所以家长只好给他一个手机，至少让他可以身体呆在家里，这样可以让家长产生一种自我感觉的安心点。很多家长都说了这也只是一种无奈之举。

B、坏处

（1）、亲子间的交流时间少了。孩子在家的时候也不会跟家长说些什么，只是自己玩手机，甚至有时候连吃饭，万一有交流也是在手机上完成的。有时候还会出现在饭桌上，每个人吃在自己的饭，玩着自己的手机，就如饭桌上没有其他人一样的。人的很多成长都在于人与人之间的交往，这样不但从各种技能上提升很快，更能提升情商能力,遇见的各种现实问题和处理问题的能力。而手机让孩子们沉迷于网络当中，忽视了这种现实的实际体验。

（2）、一旦孩子玩上手机游戏之后就很难控制及游戏的时间，对于这个问题很多家长都手足无措，不知如何是好！如果去管管他吗，就可能会与他发生矛盾，惹得双方都不开心。甚至有时候矛盾会激化到非常激烈的争吵，到最后会演绎到大打出手。亲子间的亲情破裂的更远，这些结果都是我们不想看到的。可在现实中，出现的频率却很高。这难道不值得我们深思的地方吗？

（3）、难以控制孩子对外界的交往

  a、难以控制孩子与外界交往的范围

由于现在网络的开放性，当孩子自己有了智能手机之后，就无法限制孩子是否浏览了一些不良网站。如果是，其后果可能是我们作为家长及老师无法预料到的。所以需要再次思考从小如何培养孩子的甄别能力要比，要比我们给他一个见找保护罩要更有意义得多多。因为我们无法控制孩子一辈子，孩子自己的人生也只能让他自己去走。

b、难以控制孩子与外界交往的说花费的时间。

有些孩子沉迷于网络的聊天QQ等，会时不时地翻阅着QQ，看看QQ空间。从而导致没有静心进入学习，比较容易分散，学习的注意力，不能形成良好的专注力能力。所以可能会产生学习效果不是很佳。

（4）、可能会造成个人资料的外泄

由于孩子的安全意识不是。在一些不安全的网站当中填上的自己家里的这些资料，造成的不必要的隐私资料外泄。

（5）、造成一些经济的花费

现在网上有一些网红等直播活动。一些孩子会为自己喜欢的网红打赏，甚至有一个孩子给自己的喜欢的网红打赏，等妈妈发现的时候，孩子已经给主播打赏了20多万。而且这个钱追回来的可能性比较小。

再者，孩子们在玩一些游戏的时候会给游戏买一些装备，这可能都需要花费不少的钱。

  2、对于孩子来说

  A、好处

（1）、可以随时跟外界联系。现在孩子还比较流行，用QQ与同学之间的交流，当然，有时候更方便他们交流作业答案。（2）、现在大多数孩子都有智能手机，所以也希望自己有一个比较好的智能手机这样就有机会在同学面前炫耀，但这会滋长了孩子们的虚荣心倒不是我们所希望看到的。

（3）、现在孩子们有时候都会玩同一种游戏，如果没有智能手机的话，他没有玩过这个游戏而不知道如何交流的时候，他觉得他没法与其他同学之间交流，觉得自己可能会被隔离出来这种感受不好受。所以希望自己能够融合到同学们当中，不想被孤立。（4）、智能手机，可以方便地查一些资料。

比方说一：如果遇见一些不会做的题目，可以在网上查找一下这个题目的答案，进而来思考为什么是如此做得？这样是可以在没有老师的情况下进行自主学习还是挺好的。再者：可以使用一些学习的软件，在一定程度上可以补充上课，没有听懂的知识，或者可以加深理解课堂的内容，这是我们、老师和孩子们非常期待得到的结果。再次：有些写完再可以提供对同一种题目不同的思考，开拓孩子们的思考模式，也是一个比较不错的方式。最后还可以让孩子们通过网络了解到世界发展的形式，新事物、新科技更广的接受新知识，这何尝不可呢？

（5）、有时候一个人觉得无聊的时候还可以顺便打发打发时间。

B、坏处

（1）、孩子会沉迷于游戏，其他现实当中的学习生活都引起不了他的兴趣。我曾遇到一个学生，我问他：“如果吃饭喝一天不吃饭和打游戏，你会选择哪个？”他的答案让我挺吃惊的：“我在打游戏的时候从没感觉到过饿！”所以也不难发现，一些孩子前面游戏几天几夜的打游戏，甚至会出现在电脑猝死的现象。

（2）、长期打游戏，由于游戏是在不断地反应过程中。孩子的专注力会下降，耐性也会下降，还会造成情绪极度的不安。现在国家卫生部门把游戏成瘾归入心理疾病一类。说明这种状态对孩子的危害性有多大。

（3）、有些孩子沉迷于网络的聊天，甚至有些孩子还是会出现网恋现象，最轻者被骗感情，稍重者会出现骗财现象，最严重者会出现骗财骗色。这会使孩子的心灵，身体受到严重的创伤。

（4）、户外运动次数减少，减少了一大早亲近的机会，体制不断的减弱。这也对孩子的身心健康产生不利的影响。

（5）、由于长期面对屏幕，孩子的视力会急剧的下降。现在在学校群体当中，戴眼镜的现象非常普遍。据调查，在小学阶段达到40%，中学阶段，达到60%，高中阶段，达到80%，到大学了就快进95%以上了。这个数据，难道不值得我们深思吗？ （6）、爱玩手机的学生，通常都不喜欢阅读纸质书籍，所以对文字的书写能力更比较弱，甚至会出现会打字，但不会写字的这种极端现象。

（7）、可能有些孩子只沉迷于于网络世界当中。出现了各种不乐观的现象：一、生活能力的下降。二、沉迷于社群网站。三、现实中自信心下降。四、产生了好高骛远心理现象。

3、老师

  A、好处

（1）、可以学习联系到孩子。

（2）、如果对于有意志力的孩子可以通过智能手机来进行自主学习。可是现在的孩子当中能够自主做到这样的为数不多。

B、坏处

（1）、有些沉迷于智能手机的各种功能当中，孩子的成绩可能在短时间内就会急剧下降，各种状态也在不断地下降。比方说一、有时候孩子都抑制不住地上课都要玩手机，所以上课的注意力绝对不可能再集中了，会产生学习严重的分心现象，会导致知识点没听懂，从而以致这成绩下降。二、由于下课没听懂，但要交作业，所以只能抄作业。形成恶性循环。三、对学习也不再会自主学习了，不会自主思考。

（2）、这样的孩子平时的管理更不容易。其原因可能一、他外面有小团体，以为出了什么事情，他的团体可以保护他，所以不觉得老师有什么可忌讳的。二、外面非正规的团体很有可能有一些不良的生活习惯，而这同伙的作用，可能更会影响孩子，让孩子也会在上很多的不好的习惯。

二、不要给孩子买智能手机。

  1、父母

  A、好处

（1）、省钱

可以省好多钱包括一买手机的钱、二给手机充话费流量的钱，三，因为手机除话费以外的花费。比方说买游戏的装备和给直播网红点赞的花费。

（2）、可以有更多的时间和精力投入到学习当中，可能会效果更好的成绩。

（3）、当孩子的经历没有花在手机上的时候，那会有更多的精力与父母之间发生良好的亲子家的活动，增进父母之间的感情。这样父母也会有更多的机会，引导孩子是孩子养成良好的品质和自信的心理。

  B、坏处

（1）、由于孩子要买手机，而如果父母说不买的话，这样会形成孩子的不开心的觉得父母不理解，这样会使他们的亲子间的关系容易出现僵持状态， 不能形成良好的亲子关系的形成。

（2）、没有手机玩的时候，孩子有时候觉得无聊，就会缠着父母去陪他玩，这样，父母亲就得花费更多的时间与他们。在当今如此竞争的环境下，可能很多父母做不到这一点。

（3）、这样的话，孩子的相处时间更多的时候更容易发现孩子的不好的一面，而后会带着情绪去教育，孩子也会发泄自己的情绪，可以可能使大家都处于更不好的状态。这样的话亲子之间的关系更近做一个恶性循环。

2、孩子

A、好处

（1）、这样会更有时间跟精力跟同学玩，即可以增强自己的体魄，又可以增进与同学的友谊。

（2）、脱离了对手机都依恋，可以回到现实当中，这样更有机会阅读纸质书籍，对写文字和阅读都会有一个很好的促进。

（3）、能够对眼睛起到一个很好的保护。至少不会创造近视眼提供一种条件。

（4）、这样就更有机会多参加户外活动，增强体魄。

（5）、多增加亲子间的交流，增进与父母之间的感情。

  B、坏处

（1）、不能再玩游戏下了一同学之间的聊，只不能更广的接触外界的资讯，少啦一个知识的来源。

（2）、如果平时要用到手机的时候只能向别人借。一、有事情不能及时的与父母联系。二、也不能随心所欲的玩游戏。

3、老师

A、好处

（1）、不用费尽心机地去管理孩子的手机。

（2）、孩子由于有手机的很多问题就不用去担心。

（3）、因为不玩游戏不消耗精力，这样孩子会有更多精神在，这样上课的时候可以更专心，取得比较好的成绩的机会就会更大大增加。

（4）、不会因为手机的问题与孩子发生矛盾，是一件省心省力的事。

B、坏处没有

其实任何东西它本身没有好一坏，只不过我们在使用的过程当中能否更好体现他的好，而鄙弃的坏，这样东西才是为我们所用！

所以手机对孩子来说既有利也有弊。比对老师和家长来说，我们如何取得其中的利而鄙弃其中的弊，这是才是需要我们应该思考的地方。而不能，因为其中的某些不好就绝对的去限制。就如我们的身体不能缺水，但是有时候她也会给我们造成在灾难。比方说洪水、泥石流等等。

让我们从小就培养孩子的自制力选择能力，让手机成为孩子成长的工具，而不是限制他成长的成为他成长障碍。

最后要不要买智能手机，想每一个家长心中都有自有答案！