每个学生都是在试错与改错中成长的。错误是重要的教育资源。但是有些错误不需要批评。
一、无知的错误
面对学生所犯的无知错误，作为老师，你只简单的向他们明确是与非，对与错就可以了。
二、无能的错误
比如有些学生在做作业时犯的错误，这是一种学习能力问题，没必要去批评。老师只要帮助他们，不断提升成绩就行。
三、有意的错误
例如有一名同学骂另一名同学，另一名同学就有意的来打那名同学。这是事出有因，应该教会学生处理问题的方式。当遇到这种问题是找老师解决。
四、恶意的错误
例如有些同学在上课的时候故意出一些古怪的问题刁难你。你也没必要批评他。有可能你在哪个地方做的对不住这学生，你可以巧妙机智的回应他。
五、自我纠错的错误
有些同学的自我意识很强。比如学习优异的同学忽然得了低分，你没必要批评他。他会自我反思，自我疗伤。从而促进自我进步。
做为教师，没必要学生一犯错误就狂风暴雨，声嘶力竭的批评学生，要静下心来，分析他犯错误的类型。有些错，我们没必要批评。只需要我们耐心的教育或者坐下来谈心、做思想工作就行了。
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本文标题：有些错误不批评
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