前几天看到一则新闻:重庆的程小姐,提着蛋卷去上班,一个十岁左右的男孩过来讨要。程小姐还没反应过来,男孩的手就伸了过来。
程小姐见还是个孩子,便答应给他。男孩却一定要最大的几个。没想到的是,男孩的父母就在旁边。更没想到的是,父母对男孩说:“吃完了再去要!”孩子确实还是孩子,所以更容易为社会包容。
本是社会对弱势群体的关爱,却被有的父母当成了最好的借口。
放任、纵容,甚至唆使孩子去做一些错误的事情。这样的父母不但无知,且无耻。
孩子成长的过程需要尝试错误和承担责任《广州日报》的一则新闻:广州白云区某小学的三年级教室里,学生在玩游戏。喊单数月男生起立,喊双数月女生起立。喊到“八月”的时候,所有的女孩都站了起来。一名九岁的男孩,在同桌的椅子上放了一支油性笔,十几厘米长,九十度垂直,笔尖朝上。女孩毫无防范地坐下,瞬间,笔尖戳破右侧大腿,顺力直插会阴部,惨叫的声音不忍去听。
女孩第一时间内将笔拔出,衣服、笔上都是鲜血。
父母将孩子送往医院,医生说笔尖的位置很难确定,开刀取物的话,成功率不高,且对身体的创伤不可估量,建议先观察。半个月后,女孩腹股沟淋巴结发炎。父母只好转院,转了三四次,折磨了大半个月,才通过微创手术,将下体内的异物取出,七毫米长的笔尖已被拗成V形。
再来看看男孩的家长是怎么做的。出事当天,男孩的家长替儿子请了三天假,说是为了安抚孩子的情绪,以“还是个孩子”为借口,将一半的责任推给学校。
女孩的父亲让男孩家长过来垫付5000块医疗费。男孩的家长竟毫不知耻地说,你们这是敲诈,“问了多家医院,都说差不多1000元就能搞掂”。
更无耻的是,男孩的家长竟然要对方为自己着想:“但是现在的问题在于钱,也得为对方省一下钱,不能乱花嘛。”呵呵,还有脸说乱花?
我就想问一句,如果给你一千块也在你的身上试一次,你同意吗?你要是同意,那我可以给你十万块。
如果说,男孩的做法多少带有点无知无畏的话,那么男孩家长的做法简直是不可饶恕。
熊孩子并不是最可怕的,最可怕的是,熊孩子背后那些自以为是熊家长。那些以“还是孩子”为借口的溺爱、逃避与跋扈。
孩子成长的过程需要尝试错误和承担责任钱文忠说:“我们在不断地让步,为自己找理由,为孩子们开脱。”
“还是个孩子”,已经成了某些中国家长最不要脸的借口。
对孩子,我们的文化有着不可辩驳的崇拜感,人类最美好的词也一定属于他们。
孩子是天使,没错,他有天使的可能。但别忘了,他也有成为恶魔的可能。
孩子成长的过程需要尝试错误和承担责任2013年,广西一名12岁女孩,因不满同学长得比自己漂亮,将其约至家中,用板凳将同学砸晕后,再用菜刀、啤酒瓶、剪刀等将其杀害,然后分尸装进塑料袋。
在英国,甚至出现了年仅10岁的杀人犯。1993年,2名10岁男孩逃课至某商场,先是偷糖果,然后用糖果诱拐了一名2岁男婴。2名男孩将男婴带到铁轨附近,先是向其泼洒颜料,接着用砖头、铁棍敲打其头部,折磨致死,再将尸体抛到铁轨之上,火车迅速将其碾成两段。
法医检验其尸体时发现,男婴的身上共有42处伤疤,生殖器有被性侵迹象。
而这不过是冰山一角。
诺贝尔文学奖获得者威廉·戈尔丁,写了一部著名的小说《蝇王》:
第三次世界大战爆发,一架飞机被击落在了荒无人烟的珊瑚岛上,里面全是男孩。
这群从文明社会而来的孩子开始了新的生活,采集食物、建造房子、烧火做饭、发信号求救。
但好景不长,有序很快变成混乱、斗争与残杀。
他们用削尖了的木头,像杀死野猪一样,准备将自己同伴活活捅死。珊瑚岛变成了杀戮的战场。
戈尔丁说,人性有三层:
第一层,生物性,偏向恶;
第二层,社会性,善恶兼有;
第三层,精神性,偏向善。
他发现,一个孩子如果得不到及时的教育和制止,在没有制度约束、惩罚机制的情况下,很容易做出野蛮的举动,生物性中的恶便倾泻而出,并产生巨大的破坏力。“还是个孩子”本质上是种放任,让孩子逃避教育、约束和惩罚。并在心理上暗示,你可以不用为你行为负责,久之,人格缺口越放越大,从最初的“熊孩子”,变成最后的“熊大人”。别觉得现在“还是个孩子”,将来就有可能是个恶魔。
孩子犯了错,你说“他还是个孩子”,逃避惩罚,也逃避了责任。为了自己找了聪明的理由,还自诩得意。但你肯定没想到,其实,也会害了孩子:
孩子成长的过程需要尝试错误和承担责任不知道还有多少人记得震惊国人的杀妻藏尸案,去年10月18日,朱晓东与妻子杨丽萍发生争吵,期间,朱晓东用双手扼住杨丽萍颈部,导致其机械性窒息而亡。之后,朱晓东将妻子的尸体藏在阳台的冰箱中,温度调到最低,并用妻子的手机与其家人保持联系。还透支妻子信用卡10余万,前往海南、韩国、南京等地旅游。2017年2月1日,妻子的父亲生日,所有的出路彻底堵死,朱晓东才在母亲的陪同下前往公安局自首。距离案发已经105天,就在自首的前一晚,朱晓东在通宵玩游戏。
震惊的是,朱晓东妈妈的眼中,朱晓东却还是个孩子,很小很小的孩子,是乖宝宝,懂事、胆小、甚至不敢大声说话。所以,她想不明白,她的乖宝宝会怎么会做这样的事。
她是这样说的:
“他也是孩子,也没经历过什么事情。”
“他是无意的,他只是失手了。”
她肯定不愿相信,正是她一直把这个1987年出生的儿子当作是“孩子”,一个不可能犯错的孩子,才有了现在无可挽回的悲剧。从出生那刻起,孩子就是全能自恋者,世界以我为中心,必须无条件满足我的要求。
你一直把孩子当孩子,那他就永远都是个“孩子”:不思考行为的后果,更不承担后果的责任。
于青写道:“当你不把一个孩子当作完整的独立思想体看待时,孩子也会觉得自己用不着拥有理性,不用为自己的举动负责,更不用考虑他人的感受—— 一个完全的利己主义者就此养成。”
“还是个孩子”真的能害死孩子。
钱文忠说:“现在的孩子,犯错成本太低。他们根本不明白,犯了错误要付出代价,我们对孩子没有已写控制、抑制、约束,一味以爱的名义对他们让步,这样的教育不对的。”
成本低来自两方面,一是社会:
2004年,黑龙江通河县某山村,一名13岁男孩,强奸了同村一名14岁女孩。报案后,由于未到法定刑事责任,男孩很快被放了出来。女孩家人愤怒地男孩起诉至法院,法院只判男孩赔偿女孩医药费。一周后,男孩夜闯女孩家中,将女孩的母亲活活捅死,足足捅了19刀。男孩仅被判处劳动管教1年零6个月。甚至出现了不少孩子专挑法律漏洞而犯罪的行为,而学校的老师已经到了不敢对学生大声说话的地步了。当然,更多的则来自父母:
曾有记者问李双江,是否惩罚孩子。
李双江说:“不打,舍不得,有时真想打,但不能打,劝说,我们吓唬一下。还没有打,自己的眼泪先掉下来了。”
连教育下自己的孩子都能掉下眼泪来,这是有多溺爱、有多纵容,所以他们养出了那个比老爹老妈还出名的儿子李天一,那个轮奸案的始作俑者。
家长舍不得管,社会不敢管,已经成了教育的悲哀。而所谓的快乐教育也演变成了放纵教育、随性教育、只要孩子高兴一切都行的教育。
孩子成长的过程需要尝试错误和承担责任爱本身是没有条件的,但对孩子的行为是有要求、有规则的。
孩子一定会犯错,我们需要时刻让孩子明白的是 ——“爸妈仍然爱你,但这个行为是不对的。”所谓“温柔而坚定”,就是温柔地接纳孩子所有情绪,也坚定地
爱的态度是无条件的,但爱的方法是需要有策略的。
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