正面管教之#倾听#
在孩子们感觉被倾听后，他才会听。
1）当孩子试图对你说话时，注意到你是多么经常地打断、解释、辩护、说或者命令孩子。
2）停止说，只听。可以问这样的问题，例如，“能给我举个例子吗？还有呢？”
3）当孩子说完后，问问他/她是否愿意听你说。
4）分享后，着重于寻求对双方都有利的解决方法。
1)当孩子试图对你说话时，注意到你是否经常地打断、解释、辩护、说或者命令孩子。
大人们经常以为理解孩子的意思，所以没耐心听完孩子的话。我们只顾着说，我们有太多想说的，却没有倾听孩子说了什么，当然也就不可能了解到孩子每句话背后的情绪和心思。
倾听孩子，目的是为了了解孩子，引导他们做出自己的判断，而不是将自己的判断强加在孩子的身上。所以，用正确的方式倾听孩子，对我们来说非常重要。
2)停止说，只听。 可以问这样的问题，例如, “能给我举个例子吗? 还有呢?”
首先，先花时间听孩子说，只让他们说，不打断。
需要了解更多的信息时，运用启发式提问，引导孩子主动表达自己的观点。当孩子回答你的问题时，他们是在积极地参与，而且你就有机会去听他们的理解和你的理解是否一样。
3)当孩子说完后，问问他/她是否愿意听你说。
如果孩子察觉到，父母并不是真心在听他们说，而是急于等他们说完以便表达自己的观点，而且常常说的比他们多得多，孩子就不会充分信任父母。而且，孩子往往只是想倾诉一下，并没有想要父母给什么反馈和建议。
4)分享后，着重于寻求对双方都有利的解决方法。
只要给孩子机会，孩子们往往会比大人更善于解决问题，尤其是他们自己的问题，他们有能力提出有建设性的建议。
当父母给孩子足够的倾诉机会，同时父母借此机会也充分了解了问题和孩子的内心想法，父母也在孩子愿意的前提下提出自己的见解，双方就更容易找到共同的解决方案。
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