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孩子创造新天地

孩子创造新天地

作者: 双月芽儿 | 来源:发表于2022-04-29 11:02 被阅读0次

️中原焦点坚持分享第1876天 20220429

今天学习歇后语。

小翟老师带领。小翟老师,语言表达能力强,胆量足够大,教室就是他的天地,个子不高身板直挺,非常自在自信。可以说在教室他的生命状态如鱼得水。

“白菜拌豆腐——一清二白。谁来讲一讲?”小翟老师很会讲课,他是按照先后顺序开奖的。

“白菜是青的,豆腐是白的,看起来就是有青有白。”昊宇,这个特别爱看书的孩子用他爸爸教给他的方法解释这句话。孩子把家长带到课堂上也是让人开心的事情。

“不错!”小翟说了两个字儿,手一点请昊宇坐下。

“下一个!”小翟的目光在教室里巡视。

“党清葆,请站起来说。”小翟的目光很独到,这也是一个知识储备和阅读兴趣兼备的孩子。

“奶奶家有竹篮,中间有小孔。如果打水的话水会漏掉,所以不能打水。”清葆来自附近的农村,根据他的生活经验来解释这句话,贴切!

小翟同学对小党同学做了一个很高声的肯定:“你说得对!下一个”不得不说,小翟对于课堂的节奏把握的也挺好。

“孔夫子搬家,净是书……”

“孔夫子爱看书,家里的书肯定多,搬家的时候肯定书多呀……”

“下一个!”小翟举起右手,手心向上做一个托起的动作。小个子的男生做出这个动作,有一份帅气,有一份潇洒,有一份自信。

“我来给大家展示一下,十五个吊桶,七上八下吧!”哈哈哈哈哈!

“古代人吃水不像现在用自来水,他们要去到井边挑。前面一个桶,后边一个桶。一下子把水取出来有困难。所以有时候前面先放,有时候后面先放。不一定全部能放得下。井小,同时放不好操作呀!”小翟一边说一边把手臂打开,做一个上下放水桶的动作。

孩子们听得认真,看得入迷。这绝对是一节好课!

把课堂还给学生,利用学生的资源,让孩子互为老师,这就是教学的新天地吧!

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