06领读：内修高手“跃迁”心法 （解读第五章）|170817
1.听课感受：听完本节《内修高手“跃迁”心法 （解读第五章）》，书写您最大的三点收获。
2.回答问题：你为人处世的原则是什么？
05领读：习得高手“联机”战术 （解读第三章）|170815
1.听课感受：听完本节《习得高手“联机”战术 （解读第三章）》，书写您最大的三点收获。
2.回答问题：《跃迁》共读结束后，你准备启动一个什么样的联机学习活动？你准备怎么做？
04领读：打磨高手“高维”战略（解读第二章）|170812
1.听课感受：听完本节《打磨高手“高维”战略 （解读第二章）》，书写您最大的三点收获。
2.回答问题：你是否提前推演过什么任务，并形成一个具体战略，请聊聊那个故事，以及因为制定战略而带来的收益是什么？
03领读：发现高手“助力”暗箱（领读第一章）|170811
1.听课感受：听完本节《发现高手“助力”暗箱（领读第一章）》，书写您最大的三点收获。
收获1：对于系统的理解更加深入了。
2.回答问题：你是如何理解连接和协作的，在万物互联的时代里，你要如何利用连接让协作更好发生？
02领读：练就高手“破局”思维（第四章）|170807
1.三点收获
收获1:澄清的一个概念：“input-system-output”是一个系统，system本身也是一个系统。（system对应的就是高手的暗箱吗？用系统的思维方式看问题。）system中的元素，元素之间的关系及结构决定了output。而output是system的功能体现，解决问题只是output中的一个。
收获2：在日常生活中提升维度有了一个方向性的指导：学习-解释-判断和决策。
收获3：得到一个具体可执行的行动：整理汇总自己的信念和价值观，定期回看更新。之前并不能理解什么叫信念，什么叫价值观，从”层级“的角度理解起来就好了。价值观就是对我来说什么是更重要的，但很混乱啊，现在可以在不同的层级上来问自己了。不同的角色，不同的情境，不同层次上价值观的指导意义就更明确了。
2.回答问题：请尝试用书中的方法解决一个自己无法解决的问题，并给出解决思路。
问题：无法形成自己的知识体系
解决思路：eta脱困四问
1.情绪：焦虑
2.事件：总结自己在形成知识体系过程中的回路（负循环）：想学习-学了也没用-焦虑-想学习
事实1: 信息源头太多，精力不够，贪多
事实2：只听不记录，只看不思考，思考不深入，肤浅
事实3: 想要的太多，不愿意花时间精力整合明确目标，担心顾此失彼，低水平勤奋
3.目标：想要形成自己的知识体系
4.行动：
行动1:针对某一个问题集中精力深入思考，及时记录
行动2:精减工具，只用一支笔，一个本子，收集整理思考的记录
行动3:预定一段时间内只做一件事情，每天保证完成任务以后，才可以做其他想做的事情
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