认真行动第十九天
早起第十九天
今天早晨，陪着孩子去跳绳。走到公园里，看到了同学，勇敢走过去。我则和同学的妈妈们一起走圈。这种感觉甚好。
走完圈后，去看孩子们跳绳。
儿子跳着跳着累了，停了下来。为了激励他，我拿起跳绳。一、二、三、……我跳到了50个哈，数到49的时候，居然再数，数差了，成了40，还被笑话了一顿，哈。这让我感觉谁都会犯错误。小错不断，大错避免才好。
孩子第一次很顺利，第一次不间断跳56下，第二次也差不多。加起来117下呢。感觉挺好。跳完，心有点慌。休息一下。
第二次，发生了好几次停顿。此时此刻的他心里有些烦躁了，弃“绳”而去。一屁股做地下。我们计时时间还没到。我鼓励：“一分钟还没到，赛场上坚持最重要。希望你能在一分钟之前起来继续。”放弃很容易，几个字就可以了，可是坚持却需要心理上的肯定和体力上的充足。还有更重要的一点，家长的坚定，表达这种坚定需要和善。
看着孩子，没有在一分钟内起来。我选择去理解他。我想到了我很累很乏的时候。
“我来跳一次。”这一次，我也被绊住了。确实心理上会有烦躁的感觉。心想，怎么老是跳不出来啊，急。
“再来跳一次吧，跳是要跳的，你可以选择休息一会或者继续。”我选择和善而坚定。
儿子很不情愿的接过跳绳。脸上特别难看，作出狠狠的表情，嘴里嘟囔着“又让我跳”
开始了，一开始连续跳，停顿，然后，又开始继续。这个一分钟虽然有过停顿，但坚持了这一分钟。我由衷点赞。不是说，每次都能拿满分，也不是说每次都能的全能，而是，每次我们享受其中，乐此不疲，每次即便没有到达目标，却依然前行。爱和喜悦陪伴。我们就做那个坚持在做的人就好。
“可以回家了吧？”
“回家。”因为我想到，也不能太过。这个目标的达成需要有个够得着的小目标。
一路上，儿子低着头，没有精神，身上湿漉漉的。嘴上嘟囔着“还跳还挑，累死我了。明天让我来我就不出来了，来了也不跳。”
我想到去理解他的感受，看到他湿漉漉的衣服。
我说：“你觉得又累，又热，衣服湿了还难受是吧。”
我想用体会他的感受来表达。此时，却被怼了回来。
“我不想说话，我很累。”
我体会到了，原来反射式倾听的表达并不是时时刻刻有用。他本身挺累挺热，也不想说话。就想发泄自己的怒气。
继续走回家，一路上低着头，像睡着一般。我心里想着。其实，人就是在战胜自己的那个意志，跳绳也是，写作业也是，做别的也是。总有一个节点是不愿意继续下去的。仿佛那就是自己的极限。听着孩子的抱怨，我没有说话，一路陪伴，一路追随。我心里只有一个词“和善而坚定”。不管孩子说什么，抱怨什么。我作为妈妈，是他的榜样，是他的引路人，更是他的接纳人。我所做的是告诉他，不是用语言，是用一种暗示，行动告诉他，累是确实难受，练还是要练的，用什么方法练是可以探讨的。比如想一下怎么练是适合自己的。
我的认真行动计划今天坚持了第十八天了。虽然不是每日完美，但每日都做到收获到一点点。就如这段时间，陪伴孩子跳绳一样。在我跳的时候，我看着太阳，望着密密麻麻的树叶，心理充满喜悦。虽然我也没跳很多，可是，我是乐于做的，就是我在想，如果每时每刻都是乐于做，即便做不好，却在乐于练习，那种状态是最好的。
真的，练习到了一种极限，或者说是自己认为的一种极限，再想继续，真的需要身体大的支撑还有心理状态的考验。给予鼓励，或者说，这种鼓励是站在他那边去鼓励。而不是干涩的说“加油，加油”。而是和他共处一线。了解困难程度，体会，还得知道，这个事得干，想方法，再得以继续。和善而坚定是种态度，也是种边界。有时候，放弃的不是孩子，而是大人。或许孩子的一时气话，只是在表达，在发泄。他需要的还是种力量。而我们家长是给他力量的人。给他加营养剂的人。
加油，每一天！感恩，爱，与喜悦同在！
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