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第二次小组作业回顾S06E05

第二次小组作业回顾S06E05

作者: 粒粒如一 | 来源:发表于2017-03-06 18:39 被阅读27次

    S06E05要求

    写一篇任意主题、任意题材文章,字数1000字以内,至少使用圣经里的“微言大义”技巧,要求千锤百炼,听觉悦耳,宛若经文。

    过程回顾

    2月26日:小组确定作业方式,各自提交一个215字的故事,合成一篇。
    2月27日:完成5则故事撰写,提炼主题,确定故事顺序。
    2月28日:各自和合,提交和合稿c0-c4版。

    在这个过程中我们发现,一盘大杂烩要实现微言大义宛若经文,难度太大,而且各不相干的五个故事,被强行整合在一起,感觉违和,因此调整策略,推倒重来。

    3月1日:各提交一则新故事d3版,投票确定以《巴比伦塔》为蓝本精加工,字数控制在600-700字。
    3月2日:提交和合稿d4版。
    3月3日:提交和合稿d5版,理顺逻辑,整合成一篇。
    3月4至5日:删除废词,精确完善,成稿提交。

    这一阶段,每天每人将稿件通读一遍,找到不顺畅不达意的地方,反复打磨修改。

    经验

    1、文件命名
    刚开始由于对命名规则不清楚,我直接复制了别人的文件名,造成了文件无法区分。在了解了各部分的意思后,文件排序一目了然。


    图片1.png
    图片2.png

    2、标点
    标点本身带有感情色彩,对文章虽然能起到加强的作用,也容易分散文字表达的力度,为凸显文章本身,使之读起来更贴近经文的韵律,我们去掉了所有标点,只是在每一层意思表达结束后,另起一段来区分。

    3、朗读
    整个流程下来,我们朗读了上百遍。每日1小时的会议,朗读占用了一大半时间。为什么要这样做?因为即使是同一篇文章,每个人的语速、节奏以及重音有所不同,听起来感受也不同,大家都通读一遍,很容易发现问题。

    4、字词的修改
    地的得:大多数“地的得”在文章里没有必要,删掉后并不影响原文意思。

    近义词:登上与“到达”、“回答”与“应答”、“迸裂”与“开裂”、“闸门”与“滑门”、“水库”与“水窖”诸如此类近义词的选择在和合过程中多次出现,以合理、准确、顺畅为标准来考量。

    句子:之前改写了这样几句


    1488794362(1.png

    时间流逝的痕迹

    令人惶恐

    这样的表达,像没落到实处的房屋地基,无法引起共鸣。最终成品为:


    微信截图_20170306181139.png

    难点:

    和合技,就是要做到“和谐”和“融合”。“和谐”体现在文气上,顺畅优美,悦耳动听;“融合”体现在精炼上,汲取精华,统一准确。
    如何在平易精炼和文气美感之间找到平衡点,是和合中直接影响文章质量的一个重点和难点。既要平易又要不显得枯燥,很考验功力。对我来说,还需要进一步揣摩练习。

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      网友评论

      • 3908d6bf439d:是也乎 ╮(╯▽╰)╭

        每次和合会诊
        都听见家属的背景声
        可想粒粒妈妈所在环境
        但是 期间多次灵性的重构总是她先和曰出

        可证天赋果断是最大偏差值~

        吾等只有勤来补也…
        粒粒如一: @ZoomQuiet 😂我得注意静音

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