为了更好的做好开学工作，我们四年级英语对于线上线下教学衔接做了以下准备：
教师教学层面
1.利用平台数据，交流沟通，作业反馈等表扬“居家学习”优秀学生，各类进步生，学习特色学生等。
2.做好开学前的心理辅导，让孩子尽快转变到在校生活中来。
3.加强班级管理，充分利用疫情课程资源，上好开学第一课，做好开学教育。
4.把握教学节奏，开学后先进行摸底考试，看看学生在家学习情况，制定好培优补差方案。
5.加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。
6.制定针对性的学补计划，例如：哪些学生未参与到线上课堂中来？哪些学生没有认真听课的？这些学生要进行二次学习。先看直播回放，再进行补课。
7.做好教研工作，结合线上学生学习状况展开深刻的教研活动，借助平台优质课件，优质资料，做好线下教学准备。
家长方面
1.开学前，家长要指导孩子，按照开学后的作息习惯进行作息，培养孩子开学生活习惯。
2.做好开学前的心理辅导，让孩子尽快转变到在校生活中来。
3.没收孩子手中的电子设备，严格控制学生使用电子设备的时间。
4.家长带领孩子去专业视力测试点，为孩子们检查一次视力，做好视力防护工作。
5.家长要与老师及时联系，做好开学准备。
学生方面
1.开学前，在家长的指导下，进行合理的作息习惯，到校后尽快适应在校生活。
2.复习巩固在线学习内容，真实有效的向老师反馈自己的学习情况。
3.以淡定之心对待疫情恐慌。认真学习防疫知识，了解防疫各项流程，以及应对突发状况。
4.加强身体锻炼，让自己在开学时拥有一个健康的体魄。
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