家校共育，孩子才能向更好的方向发展但是如果我们与家长沟通时，不讲究方式方法，事情就会适得其反，把家长推向我们的对立面。
曾经的我在处理学生问题时，太意气用事，当时的那个学生私自外出打扫卫生区，并不到教室上课，我很生气，在与家长沟通时，这个气并没有消，所以在与家长沟通时，有点情绪化，一直在指责这个孩子的错误，导致家长不满，学生的问题没有得到很好的处理，却把家长推到了我的对立面。
因此在与家长沟通交流时，一定要等到自己的心情完全平复以后，自己足够理智时，再与之交流，另外沟通时我们不要大面积地否定孩子，一开口就是你孩怎么怎么不行，这样会让家长感觉很打脸，很没有面子，因此我们要尽可能挖掘潜藏在孩子身上的积极因素，然后对孩子进行正面的评价。 如果孩子犯错了，若是轻微的、常规方面的，我们要告诉他下次怎么做好就行了，如果错误是原则性的，我们就要批评教育，选择哪种方式，我们就要看对象场合及错误的轻重程度，批评之后还要动之以情，晓之以理。最后是惩戒，著名班主任钟杰老师的做法值得我学习：让学生把他所犯的错误以“叙述+议论+反思”的方式写在错误条上，然后老师读过，签下自己的名字，并写上“请家长根据孩子的情况做出恰当的处理”，并补充一句：切不可打骂孩子。家长阅读后签字带到学校，并会打电话与老师及时沟通。
沟通特别需要技巧，我们要注意与家长的沟通方式，这样才能给我们的工作提供便利。
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