要使知识“活起来”

        在课堂中我们经常会犯一种错误：那就是为了让学生学会知识，直接告诉学生规则方法，让学生在短时间把知识掌握住，可很快就会发现孩子们很快把知识学会，又很快的把知识遗忘了，原因是什么呢？

      是因为学知识的过程中我们的功利心太强，没有对知识进行分析，让学生在理解的过程中掌握知识。

      《给教师的建议》中给了我们解决这一类问题的策略，在学习新知识的时候不要以识记为目的，而是竭力做到尽量深刻地理解教材。学生对教材的理解越深刻，识记的情况就越好。深入钻研教材的实质，避免机械识记和死记硬背更容易让学生对教程产生兴趣，有利于培养学生对学习的热爱。

        通过阅读我发现了如何让学生更加深刻地理解教材，是我接下来要研究的课题，希望能通过努力让课堂活起来，让知识活起来，让学生更有效的学起来。