我怎么骂她她都爱我，但我好怕透支她的爱

那天早上，宝宝吃完早饭，穿好外套，背上书包，拿起水杯，跟我说声再见，一个人噔噔噔地下楼了。

我走到阳台上，打开窗纱往下看。很快，她小小的身影出现在下面，仰着小脸冲我挥挥手，飞给我一个甜蜜的吻。

我接住她的吻，冲她挥挥手，还她一个飞吻。

她转过身，朝小区门口走去。没有两步，又回过头，对我挥手，飞吻。我再对她挥手，飞吻。

她继续往前走，出了小区的铁门，又扭过头，看我还在不在阳台上，再对我挥手，飞吻。直到看见我第三次对她挥手、飞吻，她才安心地拐个弯，朝学校的方向去了。

真的还是个孩子啊！还在我怎么骂她，她都爱我的年纪啊！已经妥妥地忘了前一天晚上我骂（打）她的事情了！

我怎么骂她她都爱我，但我好怕透支她的爱

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前一天下午，我去学校参加社团的家长课堂，走进教室时，坐在第一排的宝宝看到我，开心得两眼直放光，赶忙帮我找板凳。

家长们在自家孩子旁边坐好后，课堂开始，主要是老师用提问的方式回顾本学期学习的内容。每讲一个主题，老师就会把PPT上照片里拿着自己作品的孩子叫到讲台上，让孩子给家长们介绍这个作品是什么，干什么用的，难点是什么。孩子讲完，老师再随机课堂提问。

小朋友们一个个就像池塘里的小青蛙，呱呱呱叫着，抢着举手回答问题。宝宝却好像入定了，不举手，不发言，只用两个眼睛盯着讲台。这样过了好大一会儿，我悄悄问她：你怎么一个问题也不回答啊？她不吭声，也不看我，继续盯着讲台。

终于，PPT上出现了宝宝的照片，我挪开板凳，给她让出一条路。这时后面一个小男生突然举手，老师就叫他到讲台上回答问题了！纳尼？！叫他上台回答问题了？宝宝怎么办？

宝宝继续无动于衷，保持静止状态，我有点受不了了，小声责问她，“这些内容你到底会不会啊？一个问题也不回答！”她还是不看我，不理我。

那个小男生回到座位上，老师继续提问，我侧着脸看宝宝，她就那样静止着，一动也不动。刚才没能上台回答问题，我替她着急，说不定她自己在偷着开心呢。越想越气，我忍不住拍了她的一下，“你举手呀！” 这一下力量不大，就是有点突然，宝宝吓了一跳，转过脸看看我，眼睛一红，眼泪就要掉下来了。

我的娘呀，大庭广众之下，你这是弄啥嘞？我赶紧趴在她耳朵边又是安慰，又是道歉。她擦擦眼泪，总算平静下来。

也许是怕我再骂她，老师再提问时，她开始举手，不过举得低低的，一边举手，还一边看后面的同学，如果后面有很多人举手，她就悄悄把手放下来了。

我心里那个郁闷！别人举手跟你有什么关系？哎呀，算了，你爱怎么样怎么样吧，我也不管了。

也许老师看到了一些状况，提问了宝宝两次。每次回答完，坐下后，她都甜甜地笑着看我一眼，好像终于完成了一项艰巨的任务。

我不理她，也不看她，气鼓鼓地，学她的样子，盯着讲台听老师讲。

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下课了，几个家长围着老师，了解孩子在社团的情况。无一例外都在问“孩子上课时怎么不积极回答问题啊”。我一看，妈呀，都是小女生的家长。腼腆的小女生们，真是让妈妈们操碎了心啊。

毫无悬念，我也问了同样的问题。但是！但是！我原本想问的不是这个啊，我想问的是孩子上课时能否跟得上老师的进度，放假在家孩子怎么练习。怎么一焦虑，就变成了孩子怎么没有积极表现自己？

走出教室，宝宝一秒钟忘了课堂上的事，拉着我的手开开心心往家走。我却一点也高兴不起来，既气宝宝，更气自己——

我这是怎么了？

不就是宝宝上课没有积极回答问题吗？

也许她困了，也许她累了，也许她就是不想回答。那又怎么样呢？很大的事吗？这么小题大做干什么？

我平时不是挺淡定的吗？怎么一次家长课堂，就把我打回原形了？

怎么一焦虑，所有的感官都关闭了，所有的后天习得都忘记了，只会用本能教育孩子了？

我到底在对什么发火？

我到底怎么了？

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带着这种懊恼，回到家，闷头吃了晚饭，我开始整理自己的思路。宝宝在我对面写作业，写好后，她先检查一遍，再让我检查、签字。

我接过作业，扫了一眼，尚未梳理好的懊恼立马冒出火星、着火了！——漏题，又漏题，这是第三天做作业漏题了！

火苗烧着我的脑袋，脑袋失去理智，我顺手抓起戒尺，两步跨到宝宝身后，对着她的屁股啪啪啪就是几下。

一开始宝宝有点懵，挨了那么几下后反应过来了，赶紧跑到沙发边，爬到她爸腿上，脸朝外坐好，把屁股藏在她爸怀里。她知道我只打屁股，只要把屁股藏好了，就不会挨戒尺了。

我又好气又好笑，火灭了一大半，把戒尺放了回去。宝宝确定自己不会再挨打了，顾不上跑到卧室，就把裤子拉开，低着头扭着腰看自己的屁股被打红了没有。

这个换衣服都要把我撵出卧室闩住门的小姑娘，是有多疼才这么不讲究？

我一下后悔了，怎么真的打了？那戒尺买来就没用过呀，只是放在那里起个震慑作用啊！

但是嘴上我还要维持做父母的自以为存在的尊严：“做错题没关系，不会做也可以问爸爸妈妈。漏题不行，你们老师也说了，漏题是最严重的错误！”

在家庭教育上一向喜欢跟我对着干的妞爸，这次也绷起脸，等宝宝整理好衣服，一本正经地问她：“你听见没有？以后不准漏题了！”

听见他这话，我心里更加没有一点胜利的快感——你懂个啥？宝宝都被我打哭了，多需要人安慰啊，正是你跟我对着干的好时候，你怎么突然改变风向了？怎么突然对宝宝倒戈了？你还有没有一点义气没有？你还是不是宝宝的好爸爸？

真是气上加气！

算了，我到楼下吹吹风，冷静冷静。

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室外零下七八度，再来点小风，真有点“寒风吹到脸上，像刀割一样”。

寒风割着我的脸，我的脑袋也变得清醒。在这凛冽的清醒中我突然打了个激灵：

家长课堂上我生宝宝的气，真的是因为她不积极回答问题吗？

晚上在家我生宝宝的气，真的是因为她做作业不认真吗？

虽然脾气不算太好，但我还有那么一个好处：每次生气后，尤其是对宝宝发脾气后，我都会认真地探究一下自己到底为了什么而生气。

根据我的经验，父母对孩子发的火，至少一大半都和孩子没什么关系。那个经典的“踢猫效应”，说的不就是这个道理吗？

一个员工在公司受到了老板批评，回到家就把在沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠踹了一脚身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。

“踢猫效应”的故事，只是举了大人在公司挨批的例子，现实生活中，引起大人对孩子发火的因素更是五花八门，可能和孩子有关，更可能和孩子八竿子打不着，甚至未必是一件具体的事，可能只是一个情绪，一种观念，一个自己解不开的疙瘩，一个还没有答案的思考……

比如我这次生宝宝的气，难道不是看她上课时不回答问题，担心自己可能会在老师和别的家长面前没有面子吗？

而且，最近一直在焦虑而立之后，到底靠什么而立，又苦恼自己尚未有任何建树，颇为失败，沉浸在自我否定的情绪中。难道真的没有把对自己的不满投射到宝宝身上吗？

我怎么骂她她都爱我，但我好怕透支她的爱

宝宝上学时的一再飞吻，是在告诉我“妈妈，我爱你”，更是在确认我还爱不爱她。

她还小，还在我怎么骂她她都会原谅我、都会爱我的年纪。但是，妈妈有没有给她足够的爱，会影响到她内心的安全感和对自我的肯定。

正因为孩子还小，正因为孩子深爱着自己的父母，做父母的更加不能恣意妄为，不能透支孩子的爱。

如果我们相信任何事物都有定量，凭什么又想当然地认为孩子对我们的爱是无限的，是可以被我们任意挥霍的呢？

她还小，还在我怎么骂她她都爱我的年纪，我要好好呵护她对我的爱。