孩子的是非观

                            孩子的是非观

      “是非观”是我们对孩子最早进行的教育，我们的基础教育中最基本的要求就是需要教育学生有能力去辨别是非的能力。而且在孩子的世界中，是非观的界限是非常明确的。今晚我就被两个孩子给教育了一番，而且我只能是默默的听着他们的教诲，毫无反驳之力。

        由于今日刚好是中秋和教师节的相约，半年不喝一次酒的我今晚就小酌了一点。但是回家需要驾车，但是我又因为喝了酒不能驾驶，就只能让孩子母亲担任司机了。两个孩子就感到疑惑为什么每次都是我驾驶的，今天却让妈妈驾驶车了。为了更好的解释我就直接告诉孩子，喝了就是不能驾驶任何车辆的。如果被警察叔叔发现了就会被抓走，我想也只有这么解释她们是最快接受的。如果从危险方面去解释，可能她们也理解不了。他们只知道酒喝多了会吐，但是和安全是建立不了联系的。见我这么说，两个孩子就你一句我一句的开始批评我了，要求我以后不能喝酒了。只能喝茶，因为大娃知道我平日都只是喝茶的，而老二还小。姐姐说什么她就重复什么。她俩的批评我也只能是无条件的接受，或许我是很少中的那一个被孩子批评还无法反驳的教师了吧。无力反驳是因为她们说的在理，虽然没有考虑客观的因素。但是我们给她们灌输的教育一贯如此。所以老大时常用我给她的理论来找我的问题。那么孩子的这些表现的来源就是平日里我们给他灌输的家庭教育理论。

    《家校教育论》一书中也有谈到，教育最先发生在家庭和家族之中，学校教育就是家庭教育过渡而来的。所以家庭教育对于一个孩子的成长是至关重要的，教育不只是学校单方面的事。我们要有这种原生教育的思想。学校教育只是一段时间的作用，而家庭教育是终身的影响。而家庭教育最关键的时期就是幼儿和儿童时期，这个时候他们的是非理念时最简单、直接、具体的。我们就要抓住这个关键期，好好的去引导孩子的教育。