不少家长常会看到孩子做错了事，或者不按要求去做，就动用批评手段，如此说来，恐怕还是被评论的次数远远超过被表扬和肯定的次数。
孩子整天，生活在一个指责和埋怨的环境中，无异于是一场灾难！我说这话并不是危言耸听，因为你的每一次批评，都可能会伤害孩子的自尊心和上进心，很多孩子为什么不在乎被批评了呢？就源于自尊心和上进心慢慢丧失掉了，根本不在意别人怎么看的，评价他。而且不用说，一个孩子到了八九岁，如果还仍然经常受到批评，基本上在认知和行为表现上，就处于一个非常模糊的状态。
孩子缺乏正确的是非观，对美与丑，善与恶，对于错，黑与白上呈现模糊认识时，有很难按照正常的要求去做事，去思考。
其结果就是言行上和正常发展的孩子明显的差异性，除了来自周围人的冷眼、批评、责难会更多。一旦发展到这种情形，孩子将会比同龄人遇到更多的挫折，对于身心健康成长的成长将是难以估量的。
一、对事不对人，不一件事儿否定孩子全部
家长经常在批评孩子时而忽视这点，不知不觉因负面情绪的爆发而全面否定孩子，比如会说“你怎么就哪么笨，我以前是这么教你的？” “我和你强调过多次了，你怎么不长记性，你长的是猪脑子？” 类似的话，非常伤害孩子的自尊，如果经常这样说，会给孩子心理暗示--我很差，我很笨等。
正确的作法应该是只针对事来批评，比如可以说:“宝贝，妈妈认为你这件事做的得不是很好，孩子不应该这样做，你想想错在哪里了？” “孩子啊，这种不礼貌的话以后千万不要再说了，否则，别人会误认为你就是一个很糟糕的孩子呢，妈妈认为你完全可以学会礼貌待人的，因为你是好孩子”。
针对具体的事帮助孩子还原事情经过，可以让孩子把整个细节在大脑里轻轻的积累起来，家长再度针对这些事件的对与错给孩子一个明确的结论，或者让孩子自己判断对与错，这才是真正提升认知能力的锻炼，如果光一味的责罚孩子，而孩子并不知道自己错在哪儿了，次数多了，孩子会为自己的错而狡辩。
即便口头上迫于父母的压力而知道错了，但心里也不服气，有孩子并没有产生情感上的内疚感，对犯错的孩子来说，没有内疚感，无法唤醒自尊心，自然不愿意深刻反省，更不会下决心去改正错误。
第二、批评后鼓励，可让孩子坚定改错的决心
绝大部分家长都会在孩子做错后批评完就让孩子做别的事，这种批评非但不合理，还缺少完整性。
因为孩子受到批评后，往往心情并不好，甚至有的孩子经常受到批评产生而产生疲沓的现象，不管你怎么批评，他根本不当回事。
为了防止孩子出现这种疲沓现象，可以在批评孩子后，适当给给一点鼓励，比如可以说:“宝贝，刚才你知道错在哪里了吧？也知道如何改正了吧？好，知道错了就是好孩子，妈妈相信你会愿意为做一个好孩子而努力的。” “宝贝，人最可贵的之处就是不怕犯错，妈妈相信你会把这次错误的教训变为动力，因为你有很强的上进心，是不是啊？”。
批评后的鼓励，考验家长的宽容和耐心。请切记，你是在教育孩子，而不是在和孩子较劲。
对于孩子来讲，受制于年龄还小做事经验不足考虑问题不周的影响，犯错误肯定是难免的。如果你能多一点宽容，在批评后去鼓励孩子敢于认识错误，并教给孩子正确的做事方法，孩子反而会感激父母。
和谐的亲子关系，往往都是父母包容孩子的错误，接纳孩子的错误，同时做深刻的自我反思，因为孩子的错往往你父母不教之过有关系呢。
提到不教之过，这就考验你作为家长是否有预见性教育的能力了。如果家庭教育知识储备不足，肯定很难做到这一点。
三、不当众批评，保护孩子的自尊心
人不分大小，只要有自尊心，都好面子。但是很多家长却无视孩子的自尊！只要看到孩子当众犯错，有时候出于死要面子的指责和打骂孩子，以证明自己不娇纵放任孩子。其实这样做，你并不能达到教育的效果，反而会激起孩子反抗，有时弄不好还会让你丢丑。
不如当众批评孩子并不是不批评，完全是把孩子悄悄叫到一边，小声去批评，比如说:“宝贝，刚才你粗鲁无礼的行为，让妈妈感到非常脸红，因为你并不代表你个人的行为，还代表着我们全家人的形象呢。” “宝贝，刚才你在公共场合大喊的行为，这是非常错误的，因为有礼貌的好孩子绝对会注意公共场所秩序的，你愿意做好了吗？”
自尊心和上进心，是一对双胞胎，孩子自尊心被打击和伤害伤之后，上进心也慢慢下降，直到消失的无影无踪。保护孩子自尊心，是家长应尽的育儿之责。
不当众批评，考验着家长的育儿观念，以及是否保持从容的心态。聪明家长往往非常理智，绝不会无理地不顾及场合与时机，随意去苛责孩子。
当你给孩子面子，保护了孩子自尊心时，孩子能读懂你的用意，自然愿意倾听你的批评和纠正。不当众批评还有延伸办法，比如可以在回家的路上委婉的就具体的事去批评，还可以到家后，心平气和地批评，这属于事后的教育的一部分。
四、用沉默批评，给孩子自我反思的空间
有时孩子正在做错事时，或者你知道孩子做错事后，也可以不用说话，同样也能达到批评的效果，比如看到孩子正在做错时，你带着严肃的表情，用眼睛一直盯着孩子看，但孩子看到你不高兴的样子时，会马上意识到自己做错并加以改正的。
有时孩子做错事后，可能等你去批评他，但如果你用假装不理孩子的方式面对他，反而会让孩子知道你的态度，你越是态度冷淡不理他，孩子越是感到内疚，有时孩子还会在你沉默一段时间后来找你道歉，主动承认错误。
沉默法有时需要借助第三方来引导孩子，提出让爸爸可以悄悄告诉孩子，“孩子，瞧你妈妈，你的错误惹恼了她，好好反思自己错在哪里了，然后找妈妈认错吧。”
以沉默的方式面对孩子，也叫冷落法，这对于减少亲子矛盾和冲突很有帮助，特别对于双方都处于情绪激动状态时，家长保持沉默有助于缓和紧张气氛，各自退一步都冷静一下，在冷静的过程中，都给对方反思的空间。
其实，在家长沉默不言的时候，孩子往往会悄悄观察大人，更易去回想自己做的事错在哪里？孩子发现只有自己承认错误时说出道歉的话，父母才能原谅自己，也就心怀内疚主动承认错了。沉默需要坚持原则，必须有足够的耐心等待，直到孩子承认错误时，才能严肃地和郑重地就事论事，帮助孩子做了分析，给出正确的做事方法。
（本文选自著名儿童教育家韩国成先生《好习惯家庭养育细则》，供大家参考学习）
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