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《荀子·宥坐》:儒学就是君子之学、圣人之学

《荀子·宥坐》:儒学就是君子之学、圣人之学

作者: 乐德乐 | 来源:发表于2021-10-31 07:00 被阅读0次

    孔子曰:「吾有恥也,吾有鄙也,吾有殆也:幼不能彊學,老無以教之,吾恥之;去其故鄉,事君而達,卒遇故人曾無舊言,吾鄙之;與小人處者,吾殆之也。」

    孔子说:“我有认为耻辱的事,我有认为卑鄙的事,我有认为危险的事。年少时不能勤奋学习,老了没有什么可以传授予人,我以为这是耻辱的事。离开故乡,成了达官显贵,突然遇到过去的朋友,竟然没能谈谈旧时往事,我以为这是卑鄙的事。和小人交友,我以为这是危险的事。”

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    在人的一生中,令人耻辱的事情可以有很多,但孔子唯独强调不学习是一种耻辱,为什么呢?因为在儒家看来,学习就是学做人,而不是学知识。所以孔子说:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”

    曾子主编的《论语》,第一章是《学而》,《荀子》也以《劝学》开篇,孔子的学习思想代代相传,这真是儒家文化的精髓,必须先学会做人,才能正确地做事,做一个对社会有用的人。关于学习的重要性,荀子说:“为之,人也;舍之,禽兽也。”

    学习本身不是目的,行动才是目的,子夏说:“贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。”

    学习是一辈子的实践,在实践中习得的学问才是真学问。孔子说:“学而时习之,不亦说乎?”所谓“习”,首先是练习,把学到的做人的道理落实到日常生活的方方面面,通过实践不断加深对道理的理解,在实践中发现问题,反过来促进进一步学习,所以孔子要求“时”习之,学习没有停止的时候,也就是荀子说的“学不可以已”。

    其次,所谓“习”,就是习得,成为行为的习惯,和我们的言行举止融为一体,成为身体的一部分,真正做到内化于心,外化于行。

    儒家一贯强调要做君子,做君子首先不是为了自己,而是要服务于社会,兼济天下才是君子的最高追求,盛世不作为,不能发达,在孔子看来是一件耻辱的事情。

    《诗经》中说:“嗟尔君子,无恒安息。靖共尔位,好是正直。”仅仅洁身自好是不够的,作为君子不但自己要不断进步,还应该把一辈子学到的做人的道理,用于教化百姓,使更多的人不断进步,换句话说,就是要一生致力于推广圣王之道,帮助国家实现大治。

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    孔子说过:“有朋自远方来,不亦说乎?”所谓朋友就是志同道合的人,他乡遇故知,当然是令人开心的事。可是,偏偏有些人,一旦地位变了,升官了发财了,眼里就没有朋友了,感情淡了,话语不能投机了。

    孔子说:“去其故乡,事君而达,卒遇故人曾无旧言,吾鄙之。”孔子鄙视这样的人,因为这不是君子所为。对朋友尚且如此,对普通的百姓能好吗?子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如?”子曰:“可也。未若贫而乐,富而好礼者也。”

    一个真正的君子不会在意个人的得失,借用老子的话说就是“宠辱不惊”,或者如孟子说的:“得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

    所以,当学生询问孔子的志向时,孔子说:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”

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    君子与小人势不两立,是儒家永恒的理念。

    在思想观念上,“君子和而不同,小人同而不和。”

    在义利取舍上,“君子喻于义,小人喻于利。”

    在荣辱得失上,“君子坦荡荡,小人长戚戚。”

    在品行修养上,“君子求诸己,小人求诸人。”

    在言谈举止上,“君子泰而不骄,小人骄而不泰。”

    在人际交往上,“君子周而不比,小人比而不周。”

    所以孔子的交友原则是“友直、友谅、友多闻”,小人则“便辟、善柔、便佞”,与小人交朋友,那就危险了,这不仅是个人的安危得失问题,而是对自己的品行有损。

    推而广之,君主应该亲贤臣远小人。齐桓公前半生善用管仲、鲍叔牙、宾须无、宁戚、隰朋,遂成春秋五霸之首,晚年重用用易牙、竖刁、开方等奸佞小人,结果是,“桓公尸在床上六十七日,尸虫出于户。”

    还有齐景公,既用晏子和穰苴这样贤臣治理国家,又喜欢利用梁丘据这样的阿谀之徒寻欢作乐,不能不说是一大污点。晏子评论说:“圣贤的君主,都有益友,却没有酒肉朋友。齐景公两种人都用,所以仅仅能做到不亡国而已!”

    实际上,齐景公之后,齐国的权柄就逐渐落入了田氏之手,最后田齐立而姜齐废,一代伟人姜太公创立的齐国基业就此断送。

    总之,孔子在这里提出的“有耻、有鄙、有殆”三个问题,说到底就是一个人生目标的问题,就是做人一定要做君子,也就是荀子说的,由士而君子而圣人,人生之路就是追求成圣之路。儒学就是君子之学、圣人之学。

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