【课堂简述】【暖场环节】通过一则课堂礼仪的小视频和举手发言童谣，带孩子走进今天的绘本课堂。
【绘本精读环节】先是通过两个思考题（即“预习单”想见思维导图第二主干）进入今天的绘本精讲环节，借助绘本情景式教学，让孩子跟着绘本故事当中的佳佳，感同身受，换位思考，理解佳佳有紧张到自信满满，在这整个过程的情绪变化，以此学会如何战胜自己、大胆、大声的地表达自己。
“课后练习”在精读绘本之后，通过一项课后练习，陪孩子先优质阅读，再做到有效输出。
【游戏互动环节】
①情绪感知，画一画：通过观察佳佳由紧张到自信满满，勇敢举起双手的整个过程你的情绪变化，让孩子认真观察，并画出他们的表情。
②课堂口令：巩固课堂礼仪和课堂规则。
③朗读：绘本故事中多次提到的《小蝌蚪找妈妈》这一篇课文
④拓展阅读：绘本《勇敢举手吧！》
【总结环节】让每位小朋友参照思维导图轮流上台对本节课进行复述。本次课堂共设计了⑥个环节：①课堂礼仪+童谣：举手发言②精读绘本故事（附预习单和课后练习）③情绪感知，画一画④课堂口令⑤朗读课文⑥拓展阅读
最后，再来说一说自己最感兴趣的是哪一个环节，并说说喜欢的原因。
【发现小美好】在本次课堂中，作为老师非常欣慰地看到俊*宝贝，尽管感冒发烧初愈，但还能在课堂当中积极互动，并且认真完成课内所有拓展活动。使得我完全忘记了他感冒还没有痊愈这件事情。
要不是在回家的路上，听孩子的妈妈分享说：“因为孩子感冒才好，本来想请假，让他休息一下，但他坚持要过来”。我才忽然记得，孩子感冒还没有痊愈这件事情。特别开心地看到孩子对绘本阅读的喜爱，在绘本阅读过程当中，孩子的融入感也非常强，当我说到佳佳跑过……跑过……又跑过……。孩子还特地夸张地说听到“*词”，口水都流出来了。哈哈哈～～～
用思维导图给孩子读绘本，帮助孩子快速地精读一本书，把书读厚，再把书读薄。帮助孩子提升记忆力、专注力、想象力、理解力、逻辑思维能力和创造力等。
一起陪伴，一起阅读，一起成长！！！很开心能与家长们一起携手，继续加油，共同进步哦(ง•̀_•́)ง
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