对于学生来说，只有将注意力集中起来，才能有效地消化和记住所学的知识。但是课堂上，往往有那么一些学生，上课的时候不是抠手指头，就是画画，不是画画，就是跟邻桌小声嬉笑……怎样提高学生的专注力呢？我们可以从以下几个方面入手:
跟家长沟通，要求学生保持良好的充足的睡眠。疲劳是集中注意力的大敌。连续学习或睡眠不足会引起疲劳，注意力难以集中。作为班主任的我们可以通过微信或者家长会，向家长们宣传充足的睡眠对孩子成长的重要性，让家长制定合理的作息制度，保证孩子得到充分的休息和睡眠。保证第二天能精力充沛地上课。专注力提高了。学习兴趣也会提高很多。
课堂上多种课堂形式调动积极性。教师在上课提问时，不要只是单一的提问某个学生，可以采用大家一起回答的形式，在读课文时，也可以采用开小火车的形式，还可以用游戏的形式来讲课。教师的语言也要丰富。根据课型，或幽默风趣、或神秘好玩、或慷慨激昂、或轻风细雨……总之，语言丰富、表情丰富，学生的注意力就不容易分散。
教师讲课要四处走动，尽量关注到每一个孩子，不要全程站讲台。老师经常站在讲台上，有的孩子就会觉得老师不会走到他们身边，就会为所欲为。课堂上，可以多关注那些注意力容易分散的学生，走到他们面前眼神杀或者轻轻拍一拍他，他们的注意力会马上集中起来。如果老师讲的有趣、或者老师找机会提问他们，他们的注意力会集中起来，随着整个的课堂走。
利用多媒体教学手段也是很不错的方法。很多学生注意力不集中，主要觉得课堂太枯燥了，如果教师能向学生提供形式多样、功能各异的卡通、形象生动的画面，逼真的情境朗读，悦耳的音乐，妙趣的益智游戏，把学生带入宽松愉快的学习环境，这样他们学习也更有动力，专注力也不容易分散。
除了以上几点，课前准备也很重要。课本、练习本、笔和一些必要的学习物品，统一放在左上角，其他跟课堂无关的物品，全部放在抽屉里，上课的时候双手不要放在下面或者抽屉里。这样减少了学生分心的一些因素。
另外，研究表明:7-10岁的儿童连续注意约在20分钟，10-12岁儿童连续注意约在25分钟，12岁以上儿童可维持30分钟。因此，教师在教学中应紧扣连续注意的最佳时间。在学生注意力最稳定的时间内抓住重点，突破难点，锤炼教师课堂语言，提高课堂效率。
学生拥有专注力，不但可以提高学生的学习效率，长大后还可以提高职场竞争力，提高人生的幸福感，真是终身受益。总之，要家校合力，为培养孩子的专注力一起努力向前奔赴。
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