妈妈不焦虑，孩子更从容

孩子学妹的家长给我发来信息：想问问高一高二在校外上学科课吗？有遇到时间不够用的问题吗？咋处理呢？是不上补习课，紧跟学校进度，做好错题消化，还是找更有针对性的地方补习？

问题一个又一个，一看就知道妈妈焦虑了，我如实回答：高一寒暑上了数物，平常没上，周末完成学校作业，整理错题，周六周天合计运动半天，跳舞，打球。

她问我答，看她连珠炮的问，不知道她能看得进去不？因为我曾经也焦虑，只是随着孩子的成长不断的学习不断的调整而已。

初升高，跟其他家长一样给孩子报了衔接班，结果与夏令营时间相冲突，错过了上课时间，只得在家借书预习。

心底还是有些担忧，周围的孩子都上，自家的孩子不上，跟不上，落后了咋办？

理性的声音又告诉我，高中的孩子还没有自我学习的能力，大学咋办？还去补课吗？

老师曾举了一个例子，有个孩子爱打游戏，为此老师家长想尽办法，学校老师盯，家里父母盯，把孩子盯进了电子科大，但是上大学没人盯，孩子愉快的玩游戏，一年多后从大学退学了。

高中的孩子离成年很近，离家求学的日子不远，趁着孩子在身边，培养他们的自我学习能力，抗压能力更重要。

第一次阶段考试，年级四百多人，孩子排了二百一十多，担心打击到孩子的自信，立即与老师交流，老师说其他孩子都三刷了，她连衔接班都没上，该补还是得补。我跟老师说孩子很努力，学习态度也积极，请老师多帮助帮助。

知道孩子适应新环境要慢一些，虽然心里有些急，还是先听听她的想法。告诉她，我与老师交流，老师说她很努力，很有潜力，现在有些掉后可能是还没完全适应学习的节奏，继续努力肯定能追上的。

孩子也说高中的学习节奏比初中不只强了一档，进校一个月还没调整过来，不补课，要靠自己努力。

我们对照目标院校，离目标学校的最高录取线还差120分，分摊到每年每期就是20分，再分摊到6科，看哪一科可以增加多少分，继续努力，高考就可以达成所愿。

心态调整了，环境适应了，学习也进入了状态，没去补课，孩子下一次大考年级排提升了一百八十位次。大大的提升了学习信心。

当然不是说就稳定向前，高中三年起起伏伏都有，都是优秀努力的孩子，谁都可能排在前面。

家长首先调整自己的心态和情绪，承认自己的孩子是个普娃，别人的娃再优秀也是人家的，眼睛别只盯着清北，孩子努力了上什么学校都开心的接受，少与焦虑的家长扎堆，避免自己焦虑再把焦虑情绪传递给孩子。

我每天准备好食物早早到学校，把车停在离校门最近的地方，坐在车里看书补觉，给精神和精力充电。孩子出来才有精神和精力承接她的喜怒哀乐。

珍惜每天接送的时间，与孩子聊天，孩子有什么情绪也能及时发现，分享她的喜悦，听她吐槽，伤心时让她流泪，愤怒时由她发泄，倾听和陪伴就是给她的支持。

成绩只能代表一时，不要太重视每一次的分数，更应关注出现的问题，相信老师说的话：几乎所有的失误都是知识掌握不牢固导致的，从自身找原因，每一个错误都是一次收获，平时错误表现出来了，改了，大考就少犯错。

我对孩子的希望就是身心健康，快乐的生活积极的学习，孩子实现了自己的目标。现在在园子里开心的学习。

三年下来，最大的感受就是：妈妈不焦虑，孩子更从容。