本人2011年9月参加工作，从参加工作以来学校每个年级的班主任都担任过，我们学校地处山区，每个年级一个班，外加一个幼儿班，共七个班级。
刚参加工作是三年级班主任，当时学校教室有限，三年级和一年级同用一个教室，两个班之间一条帘子隔着。上课就成了问题，三年级的同学要是读课文的话一年级就没办法上课。这时正是冬天，学校开始生火炉取暖。三年级孩子还比较小生火不安全，生火便成了班主任的问题。每天早上起床后以最快的速度给孩子们生火，有时把自己宿舍火炉里的火引给孩子们，然后再进行洗漱。
班级合影
2012年9月我们搬至新学校，有新的教室，新的功能室。这时我担任幼儿班班主任，教学资源比较有限，自己是体育教育专业，对幼儿教育一无所知。再者小时候不太喜欢小孩子，看见小孩子就会躲掉。现在这么多孩子感觉就是“一个头两个大”。孩子们上课根本不听你说什么，唧唧喳喳不停的说，也没有耐心去听他们说什么。
记得有一个刚上幼儿班的孩子，第一天来学校，一边哭一边说“给我爸爸打电话，给我奶奶打电话。让他们接我回去！”听了他的话感觉这个小孩既可笑又不简单。以往刚上学的孩子只会哭，不会说这么多话，没有思路这么清晰的。从此，对小孩子产生了好奇感，一心想了解孩子们的心理，所以慢慢地有了耐心听他们说话。
幼儿园扭扭车是最开心的玩具
幼儿班主任管理一窍不通，上课也不很懂，唯有大学期间学过的游戏从能拿出来。
2013年6月定西市教育局组织了一次《定西市幼儿园长与骨干教师观摩活动》培训内容包括幼儿心理健康问题解析，解读《3～6岁儿童学习与发展指南》，资源包培训等。通过学习才知道如何面对幼儿园的学生，幼儿管理是怎么管理的。
之后担任一年级下学期的班主任，一年级孩子到第二学期已经养成了一些良好的习惯。相比之下三年级有了一定的经验。“没有规矩不成方圆”所以刚开学我就制定了班级计划和制度，让学生遵守制度，进行养成教育。
现在是六年级班主任，随着年龄的增长，六年级孩子的心理也有了细微的变化，加上马上有毕业了心理比较浮躁，所以更注重学生的心理健康。
现在国家配置了一体机，支教老师也捐赠了网络入网费。在这个互联网时代，我们要充分利用起来。结合六年级班主任工作，以下是自己几点不成熟的观点。
(一)、家校互动
1、召开家长会
家长会
农村家庭教育往往跟不上，很多家长不注重教育。还记得刚上班一个学生没有写家庭作业，我就叫家长沟通一下问问学生家里的情况，什么原因导致不写家庭作业。而那位家长的回答出乎意料，他说“要你们老师干什么的”。我当时愣了，现在社会还有这个态度的，很不理解。现在的六年级家长刚开始也是把学生交给学校，交给老师，交给老人，自己出去打工。经过多次家长会沟通后只要个别学生是父母都不在家的。慢慢的对学生的家庭教育也重视起来了！
2、建立班级微信群
微信群交流
我建立了六年级微信群，方便与家长及时交流孩子的动态，也可以与孩子们交流学习，又不会的题，或者有什么疑问直接在群里问。
(二)、学会利用现代化资源
我们很多乡村小学缺少专业老师，这给我们的教学带来了极大的困难。如果我们能够利用互联网就可以解决这个问题。
我们学校没有音乐，美术，科学老师，所以我们参加了互加计划美丽乡村公益课程，和全国的孩子们一起学习。
1、快乐音乐
一起学《小小少年》
跟着专业的音乐老师和全国的小朋友一起上课，孩子们敞开了自己封闭已久的歌喉。个个眉开眼笑。
2、夏加儿美术
美术课程
学生作品
最后的署名
认识冷暖色，从基础学起，培养学生的艺术兴起，使孩子们全面发展。孩子们的参与性很高，唯一遗憾的是摄像头没插好，没有和老师互动起来。
3、科学课
科学课程
孩子在轻松的氛围中学习，原来科学这么有意思，自己动手兴致更高。
4、安全教育必不可少
观看安全教育视频
我们学校每周五下午第一节课为安全教育课，除此之外每周升降旗和早操后都会进行安全教育。以往的安全教育课都是我在上面说，孩子们都厌烦了。而观看安全教育视频就兴趣很高，观看的都很认真。回去之后还会完成安全平台作业，加深巩固。
(三)、开展活动
1、“喜迎十九大，坚定跟党走”演讲活动
认真演讲
为迎接第十九次全国人民代表大会圆满成功，我学区举行了师生“喜迎十九大，坚定跟党走”的演讲活动。届时我们六年级也组织了此次活动。此次活动既宣传了十九大精神，又锻炼了孩子们的语言表达能力和胆量。孩子们全员参与，积极性很高。平时不敢说话的孩子都能上台演讲。
2、感恩节“感恩父母”活动
美篇二维码
陈老师专门这次活动做了美篇，扫上面二维码就可以观看。
家长们画的多认真
2017年11月17日下午，我们班进行了关于《感恩父母》的主题班会，全体家长按时到会，班会取得了圆满成功，在班会进行期间，我精心设计了《感恩的心》手语、《蓝丝带》，爱心独白等活动，家长和学生积极参与，营造出了很好的氛围，没拿过笔的爷爷奶奶也很认真的画自己的感想，有些家长和学生留下了激动的泪水。此次班会重在培养学生高尚的思想品德，尊重和理解家长的不易，为以后更有动力的学习打下坚实的基础；更难能可贵的是，活动中一些年事已高的爷爷奶奶们，他们也积极参与毫不懈怠。通过此次活动孩子们感触很深，家长也感受深刻。
3、冬至节“包饺子”活动
冬至，又称为“冬节”、“长至节”、“亚岁”等，现在网络称之为“饺子节”，是中国农历中一个重要节气，也是中华民族的一个传统节日。 曾有“冬至大如年”的说法，宫廷和民间历来十分重视，从周代起就有祭祀活动。 各地在冬至时有不同的风俗，中国北方多数地方有冬至吃饺子的习俗。冬至经过数千年发展，形成了独特的节令食文化。吃饺子成为多数北方中国人冬至的风俗。
包的开心，吃的开心
通过这个活动，不但给孩子们科普了一些地理天文方面的知识、了解中国的传统节气，而且锻炼了孩子们的动手能力。
4、课本剧编演
我们演过很多课本剧，有《负荆请罪》、《西门豹治邺》、《包公审驴》…等
包公审驴排练、演出
本班学生也比较活泼、好动。编写课本剧《包公审驴》，自导自演。家长还做了包公官帽，学生做的衙役帽。既加深课文的理解，又锻炼了学生的语言、组织能力。
(四)、最孩子们的朋友
1、经常找孩子们聊天
了解孩子的家庭条件，了解孩子的心理状况。
了解学生的学生情况。
2、和孩子们一起做游戏
我平时和孩子们一起踢毽子，跳皮筋，跳绳，打篮球，打排球。还有一些老师和学生一起踢足球。女生喜欢踢毽子，跳绳，男生喜欢打篮球，但是很多孩子怕手疼不喜欢打排球。有时我也会组织全校师生一起做游戏。
趣味游戏
老师和学生一起玩，孩子们最开心了！尤其是看到老师“出丑”，各个合不拢嘴。时时出来“加油”的呐喊声。
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