​成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的衰老。

有人曾经做过这样一个跳蚤实验：他取出一个玻璃杯，然后在里面放进一只跳蚤，跳蚤马上就轻易地跳了出来。

接下来，实验者再次把这只跳蚤放进玻璃杯里，不过，这次是立即同时在杯子上加了一个盖子，嘣的一声，跳蚤重重地撞在盖子上。

在一次又一次碰壁之后，跳蚤开始变得聪明起来了，它开始根据盖子的高度来调整自己跳的高度。又过了一阵子以后，实验者发现这只跳蚤再也没有撞到过盖子，而只是在盖子下面自由地跳动。

一天后，实验者把盖子轻轻拿掉了，可是跳蚤还是在原来的这个高度继续蹦跳。

一周以后，这只可怜的跳蚤还是在这个玻璃杯里的那个高度不停地跳着，它已经无法跳出这个玻璃杯了。

难道跳蚤真的不能跳出这个杯子吗？绝对不是。只是它的心里已经默认了这个杯子的高度是自己无法逾越的。

固定型思维的人，不是不敢去追求成功，也不是追求不到成功，而是因为他们的心里也默认了一个“高度”。

这个高度常常暗示自己的潜意识：这太难了，我根本就没有办法做到。

“心理高度”是很多人无法取得成就的根本原因之一，这也就是我们常说的“跳蚤人生”。

看完这个故事，由此也明白一件事：不要在心里砌上一个看不见的墙，再没可能的事，只要不伤筋动骨，皆可尝试一下。

就像Carol Dweck在《终身成长》书中所说：固定型思维的人，最大的一个问题就是惧怕挑战，总为自我设限。

以前觉得终身学习只是一个概念，一度我甚至觉得终身学习是人生的后半段做的事情。近年来反倒是深刻体会到终身学习和成长型思维、持续的学习力之间的共通之处。

培养成长型思维

成长型思维是可以被后天培养的。下次面对生活中的问题，或者我们可以这样说：

· 关于“放弃”

我放弃了 →我得试试我学过的（别的）方法

· 关于“困难”

这太难了→我可能需要更多的时间和精力（才能搞定）

· 关于“足够 ”

已经挺好的了 →这真的是我的最好成绩吗？

· 关于“完美 ”

我不能做得更好了 →我还能做得更好，我要继续试试！

· 关于“否定”

我阅读不太好→我要训练我的阅读能力

· 关于“能力 ”

我不擅长这个→我正在提高

人生在世，工作上或生活上，大大小小的困难无法避免。有的也许可以轻易打倒，有的则令人望而生畏。

而选择负面消极的说话方式，还是正面积极的语言，也会形成不同的思维习惯，从而造就不同的人生。

改变我们的思维习惯，从现在开始！