这学期时间短，教学任务重，加上孩子高考，又要搬家收拾屋子，觉得自己有些精神分裂，还有些抑郁，工作的热情与积极性都在下降，在班级管理上留下了两座“烂尾楼”。
一个是日常考核，每周没有及时公布，每月也没有一次具体的告知，这个学期结束时，班委会同学谢宇熙，侯傕，豆雨坤和吕傲君帮忙算好了分数，但是没有立即公布，等于把这学期的工作推到了下学期。
第二个“烂尾楼”就是阅读活动相关工作没有做实。虽然对校级和班级的书香家庭与阅读之星都进行了认真的评比，也让他们留下了照片，但是没有将照片上墙。同时，对阅读活动的开展不够深入，原计划开展的共读和好书推荐活动没有深入进行。
另外，本学期期末考试我们班背的学科成绩很差，暴露出来的问题是：学生在家学习的效果比较差，家长对孩子的学习不能起到有效的监督运用，有三分之一的家长甚至无能为力。我必须发挥学生的主观能动性，让很多背诵作业在学校利用小组合作的形式完成。
而造成以上问题的根源是我个人思想不坚定，我总是怀疑付出的意义，因为部分学生的捣蛋和不配合，在班级管理中丧失信心和耐心，这是不成熟的表现。
所以，下学期的教育教学工作首先要解决我个人的思想问题，一定要坚定信念，坚持自己的初心，坚持做好每一件小事。同时要改变自己事必躬亲的习惯，要学会发挥学生的主观能动性，让他们多为班级做事，让学生的事情学生自己来做。
其次，班级管理工作要解决三个遗留问题。
第一，坚持考核分周报告和月报告制度，让量化考核以具体的、可见的数据说话。并根据月考核分做九星评比，将班级墙壁文化完善。要把任务到人，责任到人。
第二，将阅读活动进行到底。不仅要让上学期的书香家庭和阅读之星照片上墙，而且要对暑假里诞生的新的阅读之星和书香家庭进行表彰，照片上墙。书香班级展板的布置责任到人。做到当周事当周清。不再拖延。指定专人负责到底。
每月开展一次读书交流活动，推荐自己阅读的新书，并说出自己的阅读感悟和推荐理由。每次读书交流活动要求每个小组都有成员参与，每月一个主持人，每月六个人发言。
第三，必须将政史地生学科的背诵常态化，坚持上午大课间后和下午课前的素读，以达到熟悉文本的目的。期中期末考试前一个月，充分发挥小组的作用，各小组相互交叉检查背诵，让同学们互帮互学。
第四，要坚持和学生经常谈心，了解学生的动态与学情，并适时举办一些班级活动，活跃同学们的文化及娱乐生活。这个假期要列好月活动主题。
烟雨楼之约后，我发现自己没有了研究的热情，在专业学习上不够深入，缺乏钻研精神。教学上缺乏创新，有点吃老本。新的一学期，不仅要关注班级管理的质量，更要提高自己的专业水平，无论是英语的读还是研，都要有方向，有目标，有措施，有步骤，有落实。
心若在，梦就在！怀揣梦想上路，希望遇到属于自己的风景！
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