3月11日带班日记

        赏罚分明，及时反馈

3月11日带班日记

      今天我们学《最佳路径》。

      有不少孩子都提前预习了，读起书来十分流利。学过的和没学过的就是不一样！

      所以，我们就开始学习归纳总结，学会把一篇文章概括出来，是语文高级能力的体现。按照黑板上的框架，欣悦、向前、祚熙最先回答了出来，其他孩子也陆续跟上。

      上课有两个“周末综合症”的孩子在蠢蠢欲动，我干脆不制止，云淡风轻地打开优化大师，当众扣分。按以往，表扬和批评，我都是课后再做的。不过在情况允许的情况下，我想试试及时反馈情况，这样也许能起到“替代性强化”的作用呢。

      一分扣下去，满室寂然。“乱世用重典，沉珂下猛药”，古人诚不我欺。看来以后，还是要赏罚并施才行。

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            大仪式，重仪表

      今天升旗仪式上，我们开始进行捐款仪式活动，每班要求2位学生代表上去捐款。按照我班轮流上前代表班级的制度，这次请的是星耀和昕怡。

      不过，这个过程倒是让我发现，孩子们的仪容仪表还是要强调的。今天穿校服的有雅婷、若晨、子强、绍阳、晓雨、李欣、志博、昕怡、文涛、鑫瑜、雅希、静悦、祚熙、城城、镇源、祚熙、鑫睿，但是天冷，有些孩子校服穿在外套里，有些孩子校服内套了鼓鼓囊囊的长款羽绒服或棉袄，这样看上去像里面裹了个小裙子，看起来不美观。

      还有校服拉链坏了一冬都没有修的，校服袖子领口黑乎乎的，干脆不穿校服的……春暖了，是时候开始要求孩子们的着装礼仪啦！

          今天我是美术老师

      上个星期下完“美术课”，子强就私下找到我，眨巴着眼睛卖萌：“老师哎，下次美术老师如果还来不了，需要你代课的话，能不能给我们上一次美术课啊？要求不高，你找图让我们自己随便画画就行！”

      其言有理，其情惨切。唉，美术老师生病住院已经好久了，孩子们也“渴”坏了，真是让人不答应都不行啊。好吧，我就偶尔来客串一下美术老师好了！

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      班里有24个孩子都看了名著《西游记》，就画传统文化好了。我提前上网找了素材，今天早上课间十分钟随手勾勒了简单的轮廓，涂涂色。能力有限，就只能这样啦！

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      不懂美术理论，只能按照我的理解，结合几位美术老师临时“填鸭”给我的知识，大致说说画法：先观察人和景物的比例，再画人物轮廓，最后描绘细节和装饰。至于背景和涂色，按我的教学进度，只能安排到下一节课了。

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      孩子们的美术功底比我想象得好，尽管我只是个“客串”的美术老师，倒是没有影响他们的发挥，不少孩子的唐僧已经接近完工了。

      下节课，我们再一起来涂色吧！

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            神奇的科学课

      上次去检查孩子们上课纪律，发现孩子们在科学课上居然在学习并联电路和串联电路。哇，虽然只是皮毛，但是现在的孩子已经很不容易啦！

      长江后浪推前浪，这些孩子，总是比我们要厉害得多。以后他们也会有光明的未来的吧！

      今天再去巡堂，孩子们除了几位心不在焉，在桌肚里“掩耳盗铃”的，大多都在认真听。

      放学问他们：“今天学什么了？”孩子们抢答：“绝缘体和导体！”

              练字打卡

      今天练了粉笔字，结果忘了拍照。先拿练的钢笔字凑数，明天补拍。

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