一,复习顺序
1,钠和钠的化合物
2,镁铝及其化合物
3,铁铜及其化合物
补充,金属矿物的开发和利用。包括电解法镁铝的冶炼,热还原法铁铜的冶炼。
4,氯及其化合物
补充,海水资源的开发利用。包括,海水制淡水,海水晒盐,海水提镁,海水提溴,海带灰提碘。
5,硫及其化合物
6,氮及其化合物
补充,酸雨
7,碳硅及其化合物
二,三关联
1,与基本概念和基本理论相结合,注重关联知识的立体复习。元素化合物教学与物质分类,物质的量,离子反应,氧化还原反应的电子转移元素周期律,平衡原理等结合。
2,与实验相结合,做好积累和总结
(1)对课本中基本实验和实验操作进行详尽复习。比如,实验室制取氨气,氯气。
(2)总结和归纳实验叙述题的套路。
3,与工业流程相结合,初步体会做题方法
(1)关注剪头
(2)关注产品,一切反应和操作都是为获得产品服务
(3)关注流程,分辨原料预处理,除杂净化,分离提纯,得到产品。
三,六注重
1,重课本。重视课本的科学探究,科学视野,资料卡片,课后习题,图片。
2,重全面。
3,重实质。
4,重典型。典型物质,典型颜色,典型现象,典型用途。
5,重体验和生活经验,
6,重安全,毒性,爆炸,腐蚀,实验安全,食品安全。
四,组织编写高质量的资料
1,学案。有条件,依据考试说明,组织编写适合本校学生的学案。基础,核心,关注学生记忆,小结,应用。学案以课时为单位,课前完成,课中整理。
2,作业。课堂作业,课后作业,适量,有针对性。
3,试卷。周考,月考,期中考。试卷的命制,要科学性,诊断性。
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