今天早上，来到操场上进行大课间，管老师说要调一节课，就这样，第三节课才走进教室……
班级里最活跃的那位男孩看我进了教室，立刻安静下来，我也立即表扬他有错就改，有进步了！批改作业的时候，我又把他的作业提出来，当着所有学生的面对比他之前的作业，他脸上露出了腼腆的笑容。心想：就这么督促他，他会不会改变呢？
随着社会竞争的激烈化和学习压力的增大，许多孩子在生理和心理方面都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，不能对孩子的这些问题只一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实践经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在各个方面给他多点鼓励多点爱。让他能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助他走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。
2018年9月12日带班日记
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