决战教师资格证
自从毕业之后就半无奈的加入了考证大军。对于很多师范专业的学生来说，教师资格证是个不用费心思的东西。而对于师范外的孩子，这无疑是一门很难的课题。在教师证又一次即将开考之际，我也上来说道几句算不上经验的经验吧。
我专业学的是会计，但基于对数字极其不敏感而且也耐不住性子。就没有走上会计师的道路，反而选择了其他。去年忽然特别想考个教师证，心想万一要是以后想当老师怎么办。人生嘛，谁知道会飘向哪个地方呢。但基于能少花钱就少花钱的原则（毕竟不是非要当老师不可），没有报任何培训班，只买了一套备考教材，但没想到也就一次全部通过了，所以也许不报班可能通过率还高一些😏？
1.笔试
笔试
我考的是高中英语的教师资格证。笔试分为三科：综合素质、基础知识与能力、英语学科。
综合素质是比较容易过的学科，没什么太多复杂的内容，主要集中在学生观和教师观，这部分没什么好说的，和我一起考试的小伙伴少有挂在这一科目上的，连我一个小伙伴裸考的这一科都过了。但，还是不建议裸考，毕竟这个事情太靠运气了。能看还是看一下就好，知识点容易理解，也很集中。临考试刷两套题也就可以了。
基础知识与能力就比较复杂了，每一章都知识点细碎繁杂，而且章节还特别多。看起来就让人觉得头晕。主要说这一部分吧。我开始的时候把书从头到尾看了一遍之后信心满满地就把真题卷纸打开准备做题了，可当我看到题目的时候立刻傻眼。发现自己看过的理论不仅和题目联系不上，而且里面的小节也想不起来，头脑一片空白。
于是我决定了采用战术二（后来发现还是这个管用）——背题。十套卷纸，在我把自己觉得会的题目答完了之后（其实会的没几道题），把剩下不会的题目全部完整的抄写在卷纸上，放弃教材，直接背题。保证十套卷纸的每一道题大题都做到倒背如流。其实背了十套卷纸之后就会发现，知识点的脉络一下子就清晰了起来，原本零散的只是细节也可以串起来了。
再背过题目之后，再重新买一套真题卷纸，而且上一套卷纸里面也还剩下五套真题没有被我囊括在十套背诵真题里面。所以卷纸肯定够做。这一次，我们就直接上手做题。你会猛然发现新世界的大门就这样打开了。原本第一次还不会做的题这一次竟然顺手了。当然，一定还会有一些知识点是你在十套题中没有背到的。但这时候事情就变得简单很多了，我们只需要查缺补漏就可以啦。
ps：德育真的考得蛮频的，所以那一章的所有内容一定要好好看，不要侥幸哦。
英语学科应该算是最少需要复习的了。这个真的是平时积累的问题，但是短期突破也是有办法的。还是和上面一样——背。不过这一次是背模版。我英语学科只复习了一天，听说读写四个模版一样背了一个。就完全可以应付最后的教学设计了。简答题也只是背了真题，一点书都没有看，就去考试了。但事实证明，这种方法是没什么问题的😊。
总的来说，基础知识与能力真的是挂科率最高的，也需要重点的拿出时间来看。毕竟这是一个考记忆力的考试。
2.面试
面试
说实话，面试真的有点恐怖。因为是1对4的考试。一个主考，两个副考，还有一个不知道干什么的（我觉得应该是助理之类的）。毕竟一进屋看到4个人齐刷刷的盯着你，这种感觉本身就好恐怖好吧，更不用说考试了。
先说一下流程吧（虽然百度也查得到），但我还是啰嗦一下吧。早晨到了之后的第一步就是按照指示牌找到你所考的学科的备考室，然后会让你把手机和包包放在前面，手机要关机而且千万要把闹铃全部取消掉！！！因为只要你的手机响了，不管任何原因，哪怕是因为闹钟，也取消面试资格。
第二步：抽号。我是在深圳考试，这边是一组8个人，我是21号，所以在第三组考。之后就可以安静的等待叫号了。这个阶段，复习资料随便看，是没有人管的。
第三步：去抽题。当你的号码被叫到之后就可以跟着一个老师走掉啦。她会把你带到一个教室，里面有两台电脑，别人都说是二选一的考题，但是我并没有发现谁是二选一的。都是抽出来就一道题。而且不可以换题。
第四步：去备课室。这也就是传说中的20分钟备课。中间不可以携带任何资料手机。只能带着笔和抽到的题目，然后你就可以开心的备课啦。因为每个人的题目也一样，也没什么好作弊的。会有一个老师监堂。在你进门的时候她会在你的考卷上写上你进入备课的时间，然后掐表20分钟，时间一到会过来让你停笔。
第五步：去面试。终于走到了最后一步就是拿着你的备课纸去面试啦。进去会有两道随机题目，考官也会简单给你讲一下面试流程。两道题一起念给你，然后你一道一道的回答。回答完毕后是十分钟的试讲，接着会有两道题目的答辩。至于考英语的同学是用员英语问答辩问题还是中文，这个看运气的。我的就是英文提问，另一个小伙伴就是中文提问。但既然都考了高中英语想来听力也不是问题。所以不需要太担心哈。
流程讲完了，那我就简单就我个人经验讲一下我的试讲吧。说实话，这次考试经验告诉我，试讲的内容真的不是很重要，重要的还是逻辑和气场。
首先：服装。请尽量穿的正式一点。虽说不知道服装占多少分。但是第一印象真的很重要。
其次：淡定。我抽到题目的瞬间其实就眼前一黑。因为我抽到了一个非常不擅长的类型——语法。而且题目是“非限定性定语从句”，作为一个定语从句都只能记个大概的人，何况非限定性定语从句。所以我是抱着破罐子破摔的心态进的考场。
开始试讲之后我用了6分钟的时间大讲特讲定语从句是什么，然后让学生在文章中自己找出划线句子的特点后大概用一分钟的时间讲了一下限定性和非限定性定语从句的区别（我讲的是它们一个有逗号一个没有逗号），然后举了个例子：the man, who lives in london, is my uncle. 和 the man who lives in london is my uncle. 最后布置了作业就结束了。
所以你看，我其实前面都是在跑题的，只有后半场拉回来结合文章点了题目。所以内容上只要不出大错误就可以啦。最主要的还是和学生的互动。至始至终我都用无数个问题抛给学生，无论是开堂的上节课回顾还是后期的定语从句讲解，一定要突出学生的作用，老师只起到引导作用就好。再者就是要逻辑清晰，讲课有清晰的脉络。不会讲一讲把自己讲懵了。你的面试就应该是没有问题的。
ps：试讲是无生试讲。所以考验演技的时候到了。不会演的小伙伴要多练习。淡定很重要，不要慌，只要你自己稳住，逻辑清晰、表达有序、不要太跑题就没什么问题哒。但如果你自己都慌了，考官们也肯定一眼就看出来你底气不足啦。
嗯，大概想到这么多啦。如果有问题的小伙伴也可以给我留言。希望你们也都可以一次通过🐱
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