这是一本很小的书，是梁启超讲课的手稿。现在读起来还是有点时代的距离感，但书中道理很明了，语言平易，很好懂，如话家常。
比如文中这样写道：还有一件事要讨论，做传记文，纯粹记事好呢，还是夹叙夹议好呢？我以为文章正格是不下议论，不得已时也可夹叙夹议。太史公便兼用这两体，好文章是不下批评的，但忠实地写出，令读者自见，最妙是寓批评于叙事之中。
我忽然觉得，在现实生活中，我们也可以用这种高明的写作手法。将批评寓于叙事之中。很多领导都是这方面的高手。从来不直接点评，从来不加褒贬，从不表现内心真实的想法。显得很有分寸感，很有深度。而我，则缺乏这方面的修炼。
处理人际关系也是一门必修课。梁启超盛赞太史公笔法：《史记》只在末了记田蚧死后发见他一件不妥的事。帝日:“武安侯而在者族矣。 ”(武安候是田蛤封爵)上面并未说武安侯如何的坏法，而罪可至灭族，只借汉武帝口中的话轻轻地一点，便令读者全身松快。这才是传记中的议论和批评的良法。生活中，我很多时候都容易被情绪左右，话显得有些多。以后要注意少说，一说就要中的。
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本文标题：读梁启超的《中学以上作文教学法》一
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