自尊(二)
游戏治疗中显而易见的是接纳，鼓励儿童主动并为自己做决定，在安全的环境中提供他们机会，做出与他们的问题解决技巧有关的现实检测。
儿童籍由4个历程发展自尊：观察他人、被人观察、得到回馈、给出回馈。治疗师籍由这些历程指认出儿童的感觉，证实它们，并且将它们表达出来以后，回馈给儿童，进而帮助儿童得到对行为的洞察，这类自我洞察和自尊之间有着很强的关系。
玩游戏时小孩才有创造力，才能展现整个人格，也只有在有创造力的情况下，个人才能够发展自我，当儿童自行解决了问题，他们赢得了掌控感和源自内在的赋能感，体验到他们的成功，行动是来自于自己的感觉，就会发展出健康的有能力感。
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