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哈佛幸福课——2.为什么要学习积极心理学?

哈佛幸福课——2.为什么要学习积极心理学?

作者: 沈有鱼 | 来源:发表于2021-03-14 21:45 被阅读0次

心理弹性——适应力

定义

一种现象,特征是积极适应的模式,即使在面对陌生、危险的环境下。

表现:

乐观(但不是不切实际地盲目乐观),总是乐观地相信,事情总会被圆满解决。

“好吧,也许这次不会成功,但是下次一定会成功”

“我从刚才的事中学到了很多东西” ——谦虚的态度

信心及“意义感”

利社会行为,帮助他人

不仅帮助了他人,同时帮助了自己

我们会进入自助和助他人的上升式螺旋中

眼光集中在自己优点上,而不是缺点

但不忽视缺点,经常地问自己——我真正擅长的是什么?

为自己设立目标,面向未来

有自己的榜样

可以是身边的人,可以是亲戚朋友。

也可以是历史人物或者小说人物

榜样给与我们力量,给与我们方向感

最重要的——自己不单干,有社会的支持。

“我能做,而且我可以寻求帮助”

承认弱点的勇气

承认有某种需要的勇气

本次课的目标

1.认清自己的长处

2.设立5-10年的目标并每天进行思考

3.经常问自己积极的问题,而不是消极的问题

我的长处是什么,我擅长什么

通过这件事我学到了什么

4.欣赏好的事物

问题缔造现实

理解问题的重要性

问问题的重要性

appreciate

感激

感恩每个人,每件事

不要将长处、成功当成理所当然

不要将别人为你做的事情当做是理所当然

欣赏自己的优点

增值

发现美好的事物,增值

如果不感激美好的事物,贬值

相信他人、尊重他人并对他人负责

经历痛苦之后

积极主动者

采取行动

承担责任

到处走走,舒缓心情

认识更多的人

自尊的六大支柱

自我负责

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