学习结构
一、底层逻辑:为什么要学,学了能够得到什么
二、方法论:用什么方法学
三、思辨能力:形成系统思维,学以致用
学习模型:将结构简化,分为市场、运营和学习三个方面
信息高速公路:不同事物间的联系
整体性学习流程:获取-理解-拓展-纠错-应用
一、工作时间管理
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本文针对工作加班多、工作绩效无起色,怀疑工作能力不会进行时间管理的生活问题,提出如何运用心智图法进行时间管理。 如...
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本文标题:工作时间管理
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