不忘初心，牢记使命，想大问题，做小事情

        带着对黄老师的敬仰，带着对成都的向往，我们不远千里来到了成都市泡桐树小学，参加了黄爱华小学数学精英教师培养四阶课程（成都）工作坊的培训课程。果然，这次培训让我们收获颇多，大开眼界，真是不虚此行！

不忘初心，牢记使命，想大问题，做小事情

      其中，给我印象最深的就是黄老师带领老师深入研读教材编写意图和教学建议。脑海里闪现出“圈、理、拎”三个字，我想“华哥”的这种备课方式已经成为了我的一种思维方式了！文本研读的方法虽然可以用简短的三个字概括其方法，但是在实际的教学中要真正做到“圈好、理好、拎好”还需要教师极强的领悟能力，需要教师花足够的心思去洞察学生、了解教材、学习理论、反思课堂的，这样才能练就“华哥”一再强调的教师应该具有的敏锐的洞察力吧！

不忘初心，牢记使命，想大问题，做小事情

不忘初心，牢记使命，想大问题，做小事情

        “华哥”说：文本研读没有什么捷径可走，就是需要花心思去研究。研究专家的文章、研究教学目标、编写意图、教学建议、同时还要对比各种版本的教材，黄老师给了大家方向性的指导，也给了大家成功的示范，但是教师自身的成长还需要老师们一步步踏实的躬行。

      教学是一个过程，需要教师从研读教材开始，一步步，一点一滴地走进教学，利用“大问题”教学理论来指导教师如何研读教材，可以帮助教师有效开展教材研究，为有效教学做好前期准备工作，为数学课堂负责，为学生主动学习负责！