带着对黄老师的敬仰，带着对成都的向往，我们不远千里来到了成都市泡桐树小学，参加了黄爱华小学数学精英教师培养...[作者空间]
金秋十月，在这个收获的季节，怀着对黄老师的崇敬，带着对工作坊向往，我们一行八人来到了期待已久的蓉城。 ...[作者空间]
————黄爱华小数教师培训四阶课程（成都）工作坊培训活动收获与感想 2018年10月26日至28日，我很有...[作者空间]
成都三天学习之行，感受美丽成都的风土人情，更让我念念不忘的是华哥工作坊赋予我们的“饕餮盛宴”，无论从办会地...[作者空间]
——听黄爱华老师《24时记时法》有感 人们常说“只有碰撞才能产生思维的火花”，而黄老师的课堂上我们分明可以感受到—...[作者空间]
作为一个只有四年教龄的我，在2017年6月份参加华哥工作坊之前其实我是没有见过他的，也没有听过他的课的。那...[作者空间]
眼睛一闭一睁，还没有到哈尔滨？ 现在是晚上十点四十三正坐在飞回哈尔滨的飞机上，抵达哈尔滨还有两个小时。又困...[作者空间]
福州金山中学 陈蕾 这是一篇很想写、但却想了两三天才写下的文字。因为这次团购“黄爱华小学数学精英教师培养四阶课程（...[作者空间]
正如班歌里唱的那样，“一天宛如一年，一年宛如一天，任时光流转，我还是我”，教学二十余年，天复天、年复年，我...[作者空间]
——于细微处见大师修养 成都高新滨河学校 杜杜 今天已经是华哥小学数学精英教师培养四阶课程工作坊培训的第三...[作者空间]
10月26日至28日，我们一行四人来到成都，参加了黄爱华的秋季工作坊。此次学习中让我印象最深刻的就是黄爱华老...[作者空间]
这篇文字既是对“黄爱华小学数学精英教师研修工作坊”活动的一个回应，也是对第二轮“桐下写吧挑战21天”活动结束的一个...[作者空间]
两天的学习结束下来一直萦绕在我脑海之中的是这样两个关键词“差异化”和“高效”。王绪溢博士用一个数据让我们明白，原...[作者空间]
这几年从济南到福州再到苏州、成都一直跟随“生命化教育大问题教学”团队一路前行，思考着、收获着...... ...[作者空间]
从内蒙古呼和浩特市的寒风瑟瑟到成都的微风徐徐，学习之路就这样开始了。就像好奇泡桐是什么一样，我对这次的学习充...[作者空间]
长久以来，人们对教师的认识上的一个偏差，就出在不把教师看作创造者，仅仅把他当作知识传递者。 教育的魅力不只是要求好...[作者空间]
『我做了那么多改变只是为了我心中不变默默地深爱着你无论相见不相见』 ...[作者空间]
馆驿街小学 杨俞萍 之前，我可以接受别人批评我的教学风格，怀疑我的教学策略，甚至否定我的教学能力，却难以接受他否...[作者空间]
圈——捕捉关键信息 理——捋清信息脉络 拎——拎清内在结构 小学数学精英教师培养四阶课程工作坊在成都如期举行，非常...[作者空间]
2018.10.26-2018.10.28我们一行四人来到成都，参加黄爱华小学数学精英教师培养四阶课程(成都...[作者空间]
